大公网4月19日电 据《联合早报》文章称，4月15日下午2时50分波士顿庆祝“爱国节”举行两万多人马拉松长跑高潮（75%的运动员已到终点）时，恐怖分子安装在接近长跑终点路旁相隔一百多米的两处观众看台垃圾桶内的炸弹先后开花，酿成一次微型九一一事件惨案。

　　三位死难者中有一中国女公民吕令子，与好友另一中国女公民周丹龄同是波士顿大学研究生。她们来到麻萨诸塞州长坐过一会儿离开了的观看台看热闹，不幸成为受害者，周丹龄腹部受重伤，动了两次手术，已脱离生命危险。

　　当场目击者看见折断的人的肢体从头上飞过，真是血肉横飞。急救伤员的医院人士说，这是战争的迹象，和平时期从来没有见过的惨状。

　　政府正在全球范围内进行调查，宣称“肇事者逃到天涯海角也要缉拿归案”。已经从爆炸现场的勘察及急救医生从伤者身体中取出的弹片发现两枚炸弹是把炸药、铁钉、螺丝帽装在六公升的大型气压锅内，气压锅又由两层袋子包着。

　　这样，爆炸的震荡使铁质杀伤物在地面迸散，伤害人们身体下部。炸药质量很高，威力强大，说明肇事者有一定技术水平。但这种气压锅炸弹的制造法在“圣战”及其他互联网上就可查到，一般人都可以试制。【更多】

　　大公网4月19日电 据《金融时报》中文网文章称，近日有媒体称调查显示，超两成受访者不相信“教育能够改变命运”，北京的这一比率高达37.2%。细读该调查会发现，问卷设计者摆出上述调查数据，意在证明教育不公正的程度有多高。该问卷的拟定预设了这样一层逻辑：教育不能改变命运，源于教育不公平。人们很快被导向进入如下讨论议题：全国各地的教育不公平有多严重，北京为什么尤其不公平，等等。

　　教育不公广泛存在。但依据是否相信“教育改变命运”的人群比例数，来推断教育不公的严重程度，并没有充分的合理性。人们对教育改变命运的执迷，反映了这个时代普遍存在的懒惰情绪。

　　“命运”这个概念与上古时期的哲学、宗教甚至巫术都有点关系。命运可算总账也可算小账。宏观上，有人认为命运是既定的、不可改变的，而生命过程是动态变化的，因此只有死后才可论断命运。微观上，后一段生命状况与前一段不同，就算命运有了变化，“王侯将相宁有种乎”，以及术士试图推测命运遭际，着眼的正是生命过程中的这种变化。世俗中讲的改变命运，即指微观的命运小账，而且通常特指积极改变，强调后一阶段优于上一阶段。

　　三十年前，当人们被问及教育是否可以改变命运时，大家都异常地肯定，点头的时候恨不得把脑袋点到地上。前推一百年，清末民初，胡适、徐悲鸿等一大批新青年漂洋过海去留学，归国后基本也都混得不错，这代人改变了民国的时代风气，也挥洒出自己颇具时代特色的个人命运。【更多】

　　大公网4月19日电 据中评社编译美国《洛杉矶时报》文章称，北京时间16日凌晨，美国波士顿发生耸人听闻的3起爆炸，令波士顿马拉松赛现场的选手和民众猝不及防，死伤惨烈。随后，关于事件的各路信息在被发布于传统媒体上的同时，亦有如爆炸般显现于各个社交网络之中，众说纷纭之下，孰真孰假，谁是谁非，难以判断。反过来看，在事件当前，本在传统意义上被当做信息接收者的民众和网民，正越来越积极地扮演信息发布者的角色。对此，美国《洛杉矶时报》于当地时间18日发表题为“消息混乱的波士顿爆炸案”的评论员文章，其主要内容如下：

　　波士顿爆炸案发生之后，社交媒体上迅速出现大量更新，一时间，包括媒体和民众在内，千百个话匣子同时打开，各说各唱，熙熙攘攘，伤亡人数的具体数字也是层出不穷。倒是一条推特消息说了句公道话：“亲爱的记者朋友们，振作起来，要么报道真实信息，要么乾脆啥都别说。”

　　随后，这条消息被网友转发评论了34次，当中的一小部份人声称，美国一枚炸弹“刚刚（just）”在阿富汗杀害了30名参加婚礼的民众。此言在网络上引发轩然大波，数以千百计的网民信以为真、群情激愤，同时，数量相当的网友则不予置信、举证澄清：虽然事件属实，但已是2002年的事了。【更多】