艺术特长类高考招生改革应追求什么方向

　　南开大学多年公开专业测试场地反更透明

　　据了解，今年考试中，多所学校采用先录像收集考生资料，之后组织专家评分方式考专业，也有现场专家直接评分方式，但这些基本都是拉帘进行，所谓专家与考生不见面。但也有考生其专业老师就是评委，即便拉帘，自己的学生奏什么曲目，什么奏法，什么风格，一听也便清楚，所以拉帘也挡不住这些，反而，南开大学既不拉帘，也不回避，家长学生都可进入测试场地观看，并且可以录拍自己孩子的资料作为纪念，这个做法很得欢迎，很受肯定。

　　参加测试的家长、学生都可亲自看，看自己，看别人，谁好谁差，大家在现场就一本账了。据南开校方介绍，这个做法，他们已采用多年，公开、透明，大家随便看，学生的专业老师也可以去看，最后选出的人才基本没发生过什么疑意。

　　这说明这项测试也不一定非要那么神秘，大家水平如何，这样反而更公正公开，不需要搞得很神秘。

　　国际适用方案可以借鉴

　　国际上使用的托福、雅思考试，以及GRE、GMAT、SAT等都属于国外大学设置的“标准化入学考试”。这类考试的特点就是“标准化”，无论学生来自于那个国家，其背景、情况与实力如何，都面对一样的考试模式、考试题目、评分方法及录取条件。

　　比如“托福”（TOEFL），美国和加拿大共有2300多所院校规定，凡是外国学生申请到该校入学学习的，必须提供T0EFL，GRE，GMAT或TSE的某一项或两项“标准化考试”证明，只有达到学校所要求成绩的报考者，才能取得入学和申请奖学金的资格。除美国、加拿大等大部分国家的高等院校外，欧洲（如英国）、大洋洲（如澳大利亚、新西兰）以及东南亚一些国家和地区也都已承认TOEFL考试成绩。近几年，国内的联合国驻华机构和外企及合资企业在聘录用职员时，或国际基金组织在测试职员的英语水平时，也都采用TOEFL考试成绩。

　　2005年9月，美国教育考试服务中心ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试，即TOEFL iBT(Internet Based Test）。新托福由四部分组成，分别是阅读（Reading）、听力(Listening）、口试（Speaking）、写作（Writing）。每部分满分30分，整个试题满分120分。

　　依据这些成功可行的方法，我国高校高水平艺术团招生完全可以借鉴这样的做法，关键是我们的教育管理部门要制定出一个科学合理的操作方案和标准，正如孩子们已经提出的，统一标准收集资料为考生建档，让每个考生有一份完整的专业水平资料档案，有统一的评分。这样，考生可根据自己的专业水平按不同学校要求有针对性地报名，学校按报名考生提档选拔。方便省事，公开公正，不仅可全国高校通用，更可为国际化选拔提供资料。

　　再回头说这个项目要不要保留和发展，我们认为不仅要保留，还需要发扬光大。有业内老师指出，中国的教育和中国的孩子，都是太注重文化课成绩和文化课学习，高分低能，没有创造力，没有情趣，没有大社会观念。一所高校有一个交响乐团、民乐团、合唱团不是太多，而是太少，因为这还不能有比较、有竞争，因此还不能很有活力，应该提倡他们积极参与开展丰富的校园文化生活，提倡整个社会有丰富的单位、社区文化生活，我们需要更多的具有艺术素质的人才，来提升整个社会的素质，因此，一所大学要鼓励更多的艺术团体自由存在，健康自由活动。教育部不是批准几十所大学可以招收这些人才，而应该鼓励所有大学敞开大门吸纳这些人才。