2013年高校招生录取工作刚刚落下帷幕，争议再起。男女比例失调近年来成为我国高校普遍面临的一个问题，许多高校为改变这种状况在录取时对男、女生区别对待，引起女权组织抗议。如何看待这个问题？高校做法是否涉嫌性别歧视？教育市场是否真的出现了所谓“男孩危机”？再进一步，接受高等教育的女性超过男性，甚至世界范围内多位女总统的出现，是否意味着男女平等的真正实现，乃至“阴盛阳衰”时代的来临？
[开篇]限制“阴盛阳衰”就是歧视女性吗？
本报评论员 孙乐涛
不久前《厦门日报》报道，“厦门大学紧急建造女厕，应对男女比例失调”。报道称厦大本部男女比例已达到46:54，使得女生课间如厕难问题日益严重，压力之下，厦大后勤处作出以上决定。
事实上，不只是厦大，近年来，男女比例失调已成为我国高校普遍面临的一个问题。早在2007年，中国大学新入学的女生比重就超过男生了，达到52.9%，此后保持继续上升的趋势。而女生日增，男生日减，完全是由于女生成绩好，男生竞争不过女生。据中国校友网不久前发布的数据，2000至2012年我国各省市自治区的“高考状元”中，女生也明显超过男生。
众所周知，我国人口男女比例严重失调，而在高校中，这样的比例恰好反了过来，出现“倒挂”现象。为改变这种状况，许多高校近年来在招生录取时设置性别比，导致分数线上出现“女高男低”现象，引起一些女权组织的抗议。
大学“阴盛阳衰”是个世界现象
高校为何会出现这样的“阴盛阳衰”呢？一种流行的解释是，中国应试教育盛行，素质教育不彰，而女生比男生更适合应试教育的选拔模式。据说，男生敢于冒险，调皮捣蛋，不愿按老师的规矩行事，常受批评，特长得不到发挥，久而久之学习兴趣减弱，产生学业上的危机。而女生更容易服从，习惯于按部就班、死记硬背，经常得到老师的鼓励、嘉许，比男生更适应应试教育，因而在高考中胜出。
这种解释看似很有道理，也比较契合当今大众痛恨应试教育的心理。但细究起来，却颇有些似是而非。应试教育确实是当代中国一个严重问题，但把高校“阴盛阳衰”完全归咎于应试教育，也并不妥当。
事实上，即使在国人心目中实行“素质教育”的典范美国，近几十年来大学生中男女比例失调也成为一个严重问题。据统计，1950年代，美国高校中女生占比为24%，1980年代上升到50%，到2011年，女生已达到58%，比中国高校失衡还严重。而且这也完全是由于女生成绩好所致。英国大学中男女比例失调现象也不亚于美国。甚至有专家推算，按目前的趋势发展下去，到2025年，英国大学中女生比率可能高达75%。
