关昭：校园禁“独” 要靠老师

　　文|关昭

　　教师工作素有“人之患”的说法，担子本来就不轻；本港中小学教师，教学之外还要兼任行政工作，还有大量课外活动要组织、进行，负担也就更重了。

　　事实是，新学年开启在即，眼前的青少年学生都不是“省油的灯”，社会上立法会选举投票在即，校内又有“通识教育”是打正旗号读新闻、谈时事的，一旦有学生提出：“阿SIR，‘港独’有乜唔啱，点解唔讲得呀？”为人师者分分钟会被“考起”，不知如何回答。

　　而与此同时，也有人指出，“港独”势力本不足惧，但问题在于不少中小学老师都是同情以至支持反对派或“泛民”的，对中央、内地和特区政府都没有好感，如果由他们来“引导”学生讨论“港独”，甚至没有学生提出他们也会主动“推销”，那就大事不妙、反“港独”势危矣。

　　对此，其实教师队伍不必担心成“夹心饼”，社会人士也不要“先入为主”，对部分教师心存偏见。因为说到底，教师工作都是神圣和意义重大的，绝大部分“人之患”都是抱着“授业解惑”、传递知识之心而执起教鞭的；说教师会存心误人子弟、刻意播“毒”，这种想法应该是比较杞忧和言过其实的。

　　但是，也不能不看到，广大中小学教师也不是政治学者或法律专家，要他们谈不谈、或如何谈“港独”，也确实是一个颇“头痕”的问题，弄得不好，“误踩地雷”者有之，真个有意无意向学生播“毒”者也会有之，情况确实是复杂的。

　　看来，唯今之计，首要是依靠老师、信任老师，有关部门要把不能播“独”、还要防“独”和反“独”的思路讲清讲楚，提醒作为教育工作者的良知和责任，不能作出违法乱纪的言行。坚决遏止“港独”入校园，不能靠“条条框框”规定，要调动校方和老师的责任感才行。