北京学生代表罗家伦：群众运动容易闹成不可收拾
对于学生运动失败的方面（不单单是五四），罗家伦总结了许多，针对群众运动的内容中，“不可收拾”四字可谓精辟。
领袖的投机，实在当今作群众运动最危险的事。人类的奋发，多少带点虚荣心的色彩，而在群众前面的表现为尤甚。当这个无组织无训练的群众之前，最危险的就是群众的领袖，不能有正当指导群众的能力，而看见群众稍微有一点向那方面转动，就立刻见风使舵，博一时的拍掌。……而其结果，往往闹到不可收拾为止。至于群众的领袖聚拢来开会的时候，不稳时机，不稳环境，不稳筹备，而只是想由自己轰轰烈烈生出一点事来，以博得群众一时的欢心，而不辜负自己这番会议，这也是一样的投机，其结果亦至于不可收拾。（《一年来我们学生运动底成功失败和将来应取的方针》，原载《晨报》1920年5月4日）
1928年，罗家伦出任清华大学首任校长。
蔡元培：应专心学问 担负指导平民的责任
我们回想，自去年五四运动以后，一般青年学生，抱着一种空前的奋斗精神，牺牲他们的可宝贵的光阴，忍受多少的痛苦，作种种警觉国人的功夫。这些努力，已有成效可观。
政府应付外交问题，利用国民公意作后援，这是第一次。到去年年底的时候，日本要求我们政府同他直接交涉山东问题，也是一半靠着学生界运动拒绝，所以直接交手，到近日还没有成了事实。
（学生界）他们的损失，却也不小。人人都知道罢工、罢市损失很大，但是罢课的损失还要更大。全国五十万中学以上的学生，罢了一日课，减少了将来学术上的效能，当有几何？……况且有了罢课的话柄，就有懒得用功的学生，常常把这句话作为运动的目的，就是不罢课的时候除了若干真好学的学生意外，普通的就都不能安心用功。所以从罢课的问题提出以后，学术上的损失，实已不可限量。至于因群众运动的缘故，引起虚荣心，倚赖心，精神上的损失，也着实不小。然总没有比罢课问题的重要。
学生对于政治的运动，只是唤醒国民注意。他们运动所能收的效果，不过如此，不能再有所增加了。现在学生方面最要紧的是专心研究学问。试问现在一切政治社会的大问题，没有学问，怎样解决？有了学问，还恐怕解决不了吗？所以我希望自这周年纪念日起，前程远大的学生，要彻底觉悟：以前的成效万不要引以为功，以前的损失也不必再作无益的愧悔。……打定主意，无论何等问题，决不再用自杀的罢课政策。专心增进学识，修养到的，锻炼身体。如有余暇，可以服务社会，担负指导平民的责任，预备将来解决中国的——现在不能解决的——大问题，这就是我对于今年五月四日以后学生界的希望了。
梁启超：感情不可持续 文化中孕育未来
目前之政治运动，专恃感情冲动作用。感情之为物，起灭迅速，乏继续性，群众尤甚。
吾以为近日之青年，宜萃全力以从事于文化运动，则将来之有效的政治运动，自孕育于其中，青年诚能于此点得大彻大悟，则“五四纪念”庶不虚矣。
