骆 晋
出于对学生安全角度出发，教育局局长劝喻学校教师与学生勿参与违法“佔中”，这不过是一份善意的呼吁，你爱听就听，不爱听就罢，后果自负。但教协这个号称香港最大的教师组织，以及学联、学民思潮等激进学生，对此却口诛笔伐，攻击这是“侮辱教师专业”、“製造白色恐怖”、“政治施压”云云。为什么他们会有如此激烈的反应？这种愤怒得无以復加的表态，不正正反映出问题所在：政治正不断入侵学校，学生正在受到严重的政治影响。教协必须明白，你可以打正旗号反政府，但却不能以牺牲学生安全与利益为代价！
教育应以“学生为本”
吴克俭前日的表态，多少是受到一些压力，压力并非来自政府内部，而是来自于众多教育团体、家长组织。事实上，自“佔中”提出至今的一年半以来，“佔中”发起人以及众多政治组织的代表人物，不断进入中学校园去宣扬“佔中”的政治理念。不仅如此，政治组织为求更大的政治影响力，极力煽动中学生参与其中。这种趋势无法不令人感到忧虑，更何况是对学生成长极其担心的父母。
身为一个负责任的政府机构，对可能发生的大规模政治运动，必须及早採取相应的应对措施。如果待到“佔中”发生、学生受伤并被检控的悲剧发生，试问，家长以及社会各界又是否认为教育局不作为是正确的呢？有句成语叫“未雨绸缪”，如果等到事件发生之后再“补镬”已为时过晚。
教育需“以学生为本”，其意涵在于，凡事须以学生的整体利益处?眼。然而，当前的教协的所做所为，却令人感到，他们关心的并不是学生利益，而是他们自己的政治诉求，这完全是本末倒置的做法。
例如，自前晚发出一份极其严厉的声明之后，教协七名成员昨午到政府总部外请愿，不满教育局长吴克俭指“佔中”行动违法呼吁教师切勿参与，批评吴克俭的言论是干预教育专业，製造白色恐怖，亦是相当严重的政治施压，製造寒蝉效应，令教师教授有关课题时感到压力，阻碍学生了解政改运动。教协并指，教师是要启发学生独立思考，客观地教导学生分析佔中的利弊，教师亦不能无故限制学生参与社会运动。
首先，教育局局长的呼吁完全是尽责的做法，他的本职就要求他这么去做，所谓的“干预教育专业”根本是一个混淆视听的谎言。教育局对学校与教师发出指导性意见，回归前回归后一直如此，这是基本常识；事实上，一旦有教师违法或违反专业精神，会遭到教育局的处罚。
其次，所谓“白色恐怖”，是指通过武力或威权来威吓、禁止不同意见的表达。但眼下香港有这种现象？“佔中”难道有被“噤声”、出现寒蝉效应了吗？吴克俭呼吁的对象不是整个香港，而是学校、教师与中学生。大学生已成年，凡事大可自己负责，但中学生仍然需要在监护之中，显然这种做法是完全有必要的。
勿拿学生作“挡箭牌”
最后，教师会因此感到压力，这首先要问问“佔中”自己，是他们发起这场明显违反香港法律的事件，也是他们主动走入校园去宣扬政治主张，这才引起家长的关注与学校不必要的应对压力。请不要拿“关心民主人人有责”、“现在不发声，日后无机会发声”这类的已被使用万次的廉价政治口号来搪塞，请让政治归政治，让教育回归教育。
教协是一个教师组织，它的本质并不代表学生利益，只能代表教师自己。所以每逢要削减教育开支、杀校等这类涉及教师利益的事情时，他们必然会站到第一线。为自己争取利益其实并无大问题，问题在于，教协完全混淆了自己的角色与责任以及义务。他们首要做的是去思考如何才能让学生免于受到危险、如何才能令学生广泛且不受政治干预情况下获得知识，而不是以教协自身的政治立场去强加学生之上。
即便像他们所说的，“佔中”尚未发生，不知是否一定会违法。问题也在于此，不违法尚好，如果真的违法又如何是好？届时学生由于没有获得足够的提醒而参与其中，最终人身安全受到侵害，甚至遭到检控，又由谁来负责？难道学校教师可以袖手旁观，一边说不关自己的事，一边又在否定自己曾“鼓励学生参与社会”？
再要提的一点是，教师不论自己站在何种政治立场，都不应当以学生来作为挡箭牌。多从学生角度去想想吧，如果你明知可能会发生潜在危险，就不要轻易鼓动学生去参与。很可能，由于一个“善意的鼓动”，最终演变成一个悲剧。没有人希望见到这种结果。教协应当明白，教师自己可以有权决定自己的空闲时间做些什么，但起码的专业道德应当是谨慎又谨慎。