崔宁：“抗日”是青少年必修课

        文/崔宁

　　随着北京9·3大阅兵临近，香港社会各项纪念抗战胜利七十周年活动陆续展开。除了政府活动之外，社会各界也非常投入。昨日阴雨，但恶劣的天气阻碍不了港人高涨的热情，港岛和九龙分别有团体举行巡游。

　　从尖沙咀九龙公园出发的队伍，由香港14个青少年制服团体联同退伍军人机构约800人组成，以“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为主题。队伍中除了令人尊敬的原东江纵队港九支队游击老战士外，穿着整齐服装，神情庄重严肃的青少年队伍亦使人赞叹不已，啧啧称奇。如果说耄耋老人的身影展示了七十年前港人英勇反抗日军占领的悲壮历史，那么这些稚气未脱的队伍则展现了香港青少年立志继承传统和开创未来的美好现实。在另一个场合，就有老兵表示，感到兴奋，认为“是后继有人的表现，乐见后一辈支持祖国”。

　　特区政府通过立法形式将九月三日定为假日，其深刻的历史和现实意义不言而喻。对于处在成长阶段的青少年，应该藉此从历史的角度增加感性认知，培育对自己周围事物，对香港，对国家，对世界的正确认识，奠定成长基础，适应未来发展。正如主持此次活动的民政事务局局长刘江华所说，“我鼓励香港青少年，要好好了解抗日战争的历史，在和平发展的道路上努力，开创美好未来。”

　　抗战胜利纪念显然是一个活生生的历史教育课，可以帮助香港青少年对那一段影响香港社会，影响中国发展进程，影响世界格局的历史有所了解，对国家摆脱外国势力入侵争取民族独立和解放、扞卫主权和尊严有所领悟，对香港来之不易的稳定繁荣局面有所珍惜。

　　毫无疑问，“抗日”是香港青少年必修课。故此，学校教育和社会教育都十分重要，不可或缺。香港中学生有37万，小学生有33万，而大学在校生亦有8万多，正是成千上万的在校学生和社会青年决定着香港未来命运。政府除加大对教育的投资，亦应当关注青少年的社会教育。对此，除了学校教师，全社会都负有不可推卸的责任。