今日的孩子有玩不完的电子玩具，已不大看连环图了，但在从前，连环图是小孩子的恩物；我有一个小学同窗还会画连环图哩。
这同学天生曲髮，我们便戏称她为“鬈毛”。鬈毛手脚修长，指头纤纤的，她画的人像似模似样，并附对白，故事内容总离不开亲情。她画得很快，作品于班上轮流传阅，以小五学生而言，算是出众了。
鬈毛上学下课，都跟另一女同学走，她清汤挂麵，直髮一丝不乱，跟她做事有条不紊的作风完全一样，我们有心把她与鬈毛对比，便戏称她为“钢线”。她俩同行时，钢线总是走前一两步，鬈毛又似是故意落后一点儿；两个同色同款的书包，一先一后地在路上轻晃，呼应?对方，中间又结?不甚契合的连繫。我起初以为她俩是亲戚，后来才知道鬈毛父母双亡，钢线父亲抚养了亡友遗孤；她尚有一妹，随姨母生活。
有回在走廊排队，忽而下雨，雨点打进来，同学都移步往墙边靠，鬈毛却伫立赏雨，钢线说道：“淋雨会病的，又想看医生？”语气透?命令。鬈毛抿抿嘴，慢悠悠地退，不看钢线的脸色。她俩之间的相处，从身体语言的疏离，到神色间的冷漠，已呈现绷紧僵硬了。