通识科试题平易化

　　第五届文凭试开考多天，中文科空前的浅，英文科同样不难，从考生和教师的反应看，及格（二级）不成问题，追三过四估计难度不大，但要夺五摘星则不容易。

　这也许是事物发展的过程。打个比方，就如智能手机 ，最初是全球限量，万众仰望，以至引起炽热的炒卖潮，犹如稀世奇珍，既罕且贵也。渐渐地，随?接触使用者多，也为了开拓市场，扩大销售额，智能手机价格不可能也难以长期打?“物以罕为贵”的架势作招徕，价格以至应用于是趋于大众化。人人琅琅上口，街知巷闻，就如DSE（中学文凭试）也是广为人知，文凭试受关注的学科，从教学要求和考核深度，也是循?从难到浅，拾级而扁平的路径而行，中文科如此，昨天开考的通识科，也不例外。

　　通识科由第一届长题目为主，到第二第三届趋向短题目，政治化议题也由过多渐至淡化，今年第五届的走势也是一样。一来，泛政治化必然冲击以至损害该科的专业性，变相引导考生以猜度揣摩捉题目为能事，相信这不是通识科设科原意。二来，泛政治化固然不妥，刻意去政治化同样不应该，尽管这是对第二第三届试题偏向政治的反弹和调整，顺其自然，方为上策。所以今年又问了立法会和民主化等问题。笔者认为，毋须强求多角度，不必偏于批判性，只要列事实，说得出其然和所以然，讲清讲楚远比看似面面俱圆实则泛泛之谈来得优胜和切实。中学通识科，不可能要求大部分中学生都交出论文级答卷，否则就是拔苗助长，徒惹高大空之讥矣。

吕少群