台湾97年开始推动生命教育

　　台湾由1997年开始，便推动学校生命教育计划。到2001年，颁布为期三年的“‘教育部’推动生命教育中程计划”，规定从小学一年级开始，直至大学毕业，为期共十六年，都要在学校教生命教育。到2011年，规定在高中三年级，生命教育成为单一科目，所有学生必须修习。根据2015年九月公布的方案，生命教育涵盖学生、教师、学校、社会、政府机关及研究发展六个方面。十二年的国民教育和大专教育，各安排了正式和非正式课程，可说绝无遗漏。然而，是否因为生命教育成功，使台湾15-24岁的青少年自杀率比香港低，学术上却未能确证。

　　香港投入生命教育资源较少

　　在香港，生命教育只属“德育、公民及国民教育”的其中一个环节，并未独立成科，因而没有清晰的课程指引。现时，生命教育只归入“各跨学科价值教育范畴”，学习目标：培育尊重生命、珍惜生命的价值观。此外，本港教育局为学校制定了《预防学生自杀资源套》，以供参考。台湾投入资源较香港为多。“教育部”设立各年级生命教育资源中心，并设有机制奖励那些推动生命教育成绩优异的教师及人士。另外，当局鼓励师范大学开设生命教育的课程，加强职前及在职培训生命教育的教师，奖助生命教育的研究等等。在香港，这些统统付诸阙如。