“无论如何，中国有一点是缺少的……”
与此同时，生来爱过分反躬自省的中国人，在对美式教育越来越多的欣羡中，也终于在今年走到了教育产业公然精英化的地步。语文加分，英语减分，看似举国欢庆“壮哉我大中华”，恰与彼岸“全美汉语热”的风声遥相呼应，高潮迭起。然而不消十年，贫困地区的孩子再来到大学的时候，就会发现面对那些从小是去伯克利斯坦福牛津剑桥过夏令营，再不济也有新南威尔士本土小混混当外教的同班同学，自己输在了八辈子也不可能逾越的起跑线上。毕竟，在国际贸易市场，没有人需要上来就背诵一首《将进酒》或者写出“魑魅魍魉”四个字，一口流利的英语却是生存的基本工具。这是并不能靠灌一剂“老子要振兴国学英语爱他妈谁谁”的迷汤，便可以视而不见的残酷青春。六十年前，我们还知道要全民扫盲，六十年后，我们却走在了举国造盲的道路上。
