江西政协委员盼城乡义务教育均衡发展

　　大公网1月24日讯（记者 王逍 江西报道）江西省政协委员、省知联会副会长、南昌师范学院副院长徐晓泉在省两会期间提出，近年来，江西省各地积极推动城乡义务教育均衡发展，取得明显成效，但仍与“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的要求有较大差距。他认为，当前江西省义务教育发展不均衡的两大突出问题：城镇“大班额”问题日益突出。据调查统计，江西省城区义务教育阶段学生人数从2011年的207万增加到2017年的263万，城区学校班级规模随之不断增大；2017年，该省城区义务教育小学、初中平均班额超过60人，高于国家规定的小学45人、初中50人的班额标准。农村教育则日渐“弱小”，农村学校生源流失和小规模现象严重，2017年江西省50人以下规模村小及教学点超过53%，其中10人以下占26%；教师向城区“逆向流动”使农村学校师资陷入困境，师资结构失衡已成为制约农村学校教学质量的关键因素。 

　　在他看来，江西省统筹推进城乡义务教育一体化发展，需要进一步落实各级政府的主体责任，政府主要领导是第一责任人，分管领导要具体抓、抓落实，教育、发改、财政、国土、建设、编办等部门各负其责、相互配合，建立协作机制，及时解决城乡义务教育一体化发展中的重大问题。科学规划，按照“缺什么补什么”“保基本、补短板”的原则，确保学生居住地与学校距离原则上在3公里以内，优化城乡义务教育学校布局。深化教师管理体制改革，建立和完善城乡教师合理流动机制，完善农村中小学教师补充机制，提高农村教师待遇，切实关心农村教师生活，确保农村教师“下得去、留得住、教得好”。深化课程与教学改革，建立健全帮扶制度，建立城区骨干优秀教师到农村学校支教制度。