港学者：互联网教育助港人身份认同

　　“中教育”学术交流研讨会在河南郑州九中召开。冯雷摄

　　大公网4月23日讯（记者冯雷）4月22日，“中教育”学术交流研讨会在河南郑州召开，香港树仁大学研究总监、教授陈蒨，香港树仁大学社会学系助理教授李秀国，香港教育大学代表刘卓辉等应邀参加，并与内地知名教育专家就“中教育”理论在当代基础教育的实践论“中”中原。

　　研讨会上，陈蒨教授就《文化的传承与推广和身份认同》做主题发言。陈蒨教授指出，香港回归中国20年，港人一方面在学习成为中国的一部分，另一方面则积极地寻找、深化作为香港人身份的文化符号。在学校，文化教育就通过通识科目来进行。

　　陈蒨教授说，近年，互联网成为港台两地公众教育的平台，容许参与者以不同形式联系和合作，是一种开放性的沟通，有助建立共同体和归属感和身份认同。这些参与的过程已是文化公民权和义务的表达。

　　“中教育”是郑州九中校长田宝宏在自己从事教育事业多年理论思考和实践探索过程中，逐渐形成的一种具有更多哲学特征和学术独特性的教育观点及理论体系。其基本核心就是“天人合一”、“继承传统”、“精一执中”。

　　研讨会上，西南大学教授张诗亚、南京师范大学教授吴康宁、华南师范大学教授扈中平、北京师范大学教授郭齐家、华东师范大学教授代蕊华等专家学者围绕“中教育”的理论与实践，就当前基础教育存在的问题与发展方向展开热烈讨论。专家们认为，“中教育”是基于对中华优秀传统文化的深刻认识和当前教育改革的现实思考，以“中”为原点提出的先进办学理念和卓有成效的特色教育实践，在当代基础教育发展中具有举足轻重的作用。

　　研讨会期间，与会专家学者还参观具有“书院”风格的郑州市第九中学，并观看“中文化课程暨社团展示”，进一步了解认识“中教育”视域下的新教育形态。陈蒨说：“郑州九中传统文化教育做得非常好。内地教育发展很多地方很值得香港借鉴学习，香港应加强与内地的交流合作，共同发展。”