大公报社评：把校园拒“独”变成正面学习基本法

　　今天是全港中小学开课日，全港家长都希望子女能够在一个愉快和安全的环境下学习，而教育当局和办学团体、校方及老师也有责任要为莘莘学子提供一个良好的学习氛围，确保宁静的校园不被外界“噪音”所污染，更不能容许违法“港独”活动入侵校园。

　　连日来，“港独”分子扬言要在开学日到学校门口派传单，要在校内组织“本土关注组”，还会在上课时要求讨论“港独”……。对这些“港独”分子的挑衅行为，家校方面一来不可掉以轻心，二来也要拿出有效的方案予以化解和回应，不能让对问题认识不深的学子陷入迷惘徬徨之中，不知如何自处。

　　而事实是，眼前“港独”入侵校园的危机，并不是一个偶然和孤立的问题，而是与回归以来整个校园基本法的推广和教育工作有关。正如一些前贤所说：“我们不去佔领的，敌人就会去佔领”，回归十九年来，整个校园基本法的推广和教育工作，只能说是差强人意甚至“聊备一格”而已，广大青少年学子对基本法的认识可以说连“一知半解”也未必谈得上。

　　对此一局面的出现，有其多方面原因，学校行政、课业、课外活动压力大，老师备课、改卷、带队已不胜其烦，家长也只会着眼学科成绩而不会顾及其他，加上校内推广学习基本法并无什么明文指引以及经验提供，老师也只能“看着办”而已。

　　因此，近年发生在学生群体中的反“国教”、“佔中”、“伞运”以至“港独”问题，都与学习基本法在校园内未能真正、完全落实有关。在所谓“伞运”和“佔中”期间，大部分参与的中学生和大学生，根本不知道基本法对提名委员会和普选特首的规定，反对派鼓吹“一人一票提名”，他们就以为是理所当然的了。

　　同样，眼前要不是选管会提出“确认书”的做法，要求立法会参选人必须签署确认“香港特别行政区是中华人民共和国不可分离部分”，“本土民主前线”梁天琦、“香港民族党”陈浩天等因而被拒诸选举门外，不少学生根本就不知道基本法有此条文，更不知道是“开宗明义”第一章第一节第一条的关键条文。

　　因此，“解铃还须繫铃人”，眼前“港独”分子扬言要在校园内讨论“港独”，那正好是“兵来将挡，水来土掩”，校方不必禁止、老师也不必为难，而是要“顺水推舟”、因势利导，如果课室上有人提出“港独”，那大家就一齐来看看基本法到底是怎么写、怎么说的。如果说基本法的规定也可以“不算数”，那么，“一国两制”、“港人治港”、高度自治，还有“五十年不变”，又要不要“不算数”？……如此只要摆事实、讲道理，恶风邪气的“港独”是绝不可能压倒堂堂正气大义澟然的基本法的。

　　新学年开启，坚决遏止“港独”、加强学习基本法，教育当局、办学团体和广大家校师生都有责任。

        本文为大公报社评