何 晓：校董学会为清“独”发声

　　文|何 晓　

　　眼见“港独”行径败露，政治品格备受质疑，蛊惑不了社会大众，“港独”企图加强向涉世未深的学生鼓吹极端分离主义思想。香港校董学会日前发表声明，反对在学校成立“港独”团体，并促教育局严正执法。在新学年即将到来之际，防止“港独”入侵校园，值得学校和社会各界警惕。

　　“学生动源”组织的出现，给学校敲响了警钟。由“本土民主前线”培养的“学生动源”在社交媒体上的口号骇人听闻，该组织野心勃勃，不仅高喊“起义”“革命”，宣扬暴力，更号称要去感染全港30万中学生。其实，“学生动源”的主要成员，也不过是中三至中五的学生，他们从新东补选做义工认识，后成为本民前的分支。“港独”的企图令人不齿，但另一方面，易受煽动的年轻人，如何避免被“港独”荼毒，又令人担忧。

　　学校，是用来传授知识和价值体系的地方。除了学习知识，在认识我们自己、社会和国家方面，学校亦承担着责任。而如今，学校却成了“港独”觊觎的播“独”平台。原本，作为学校的组成部分，学校的管理者、教师，都应成为思想传播的把关人。但是，近来我们却遗憾地听到，某些教育界人士，在面对“港独”问题时，竟然认为学校应让学生有理性讨论的空间和表达意见的渠道。言下之意是要纵容校园出现“港独”的声音。如果“民主”“理性”可以在此被借用来推卸责任，那么，当实为激进、暴力的意识形态已入侵校园时，这些人口中的谎言都已被戳破。

　　“学生动源”实际上也是反对派扶植学生组织的另一个版本。“港独”为求达到政治目的不择手段，但对于普罗大众，学校却是我们获取知识的圣地。学校教育决定着我们的认知，决定着我们会成为一个什么样的人，正因如此，我们才需要一个纯净的校园。期待社会更多有识之士站出来“救救学生”。