关 昭：叶建源为何不敢明确反“独”？

　　文|关 昭

　　近日，立法会选战正如火如荼进行，地区直选的参选人固然会在不少公开场合“唇枪舌剑”对阵，就是在一些功能界别，“两军对圜”的局面同样也是紧凑的，特别是在一些重大原则问题上，立场如何、取向怎样，更是使得一些候选人无所遁形、“原形毕露”的。

　　其中，教育界功能组别的选举便是一个活生生的例子，而“试金石”或“照妖镜”就是近日闹得沸沸扬扬的“港独”。

　　“港独”活动的主要参与者及“争取对象”也是大学校园以至中学生。因此，作为教育界功能组别的两位候选人：“教协”的叶建源及得到教联会关注的独立候选人蔡若莲，两人连日在各个教育论坛及电台节目中不可避免都要就“港独”议题表态，而争论的关键焦点，就是是否应该容许以至鼓励“港独”议题进入校园。

　　对此，蔡若莲指出，一来，学生学习紧张，不应分心花时间去讨论“港独”问题；二来，如果一定要讨论，也必须将问题放在“一国两制”的框架下去进行，不能鼓吹违法。

　　在此，蔡若莲的立场和观点不但清晰有力，而且是正确和负责任的。作为莘莘学子，本无必要去“参乎”什么“港独”的讨论，但是，有些人就是要在学界中推动，那么，要讨论的话，也必须在“一国两制”的大前提下进行，才不致会“走火入魔”，被人牵引和糊里糊涂走上附和了分裂国家的歧路。

　　然而，那位上届教育界功能议席代表叶建源，在如此一个大是大非的“港独”问题上却闪闪缩缩、支吾其词，先说个人不贊成“港独”，但又说学生“有权”了解和讨论，老师也可以介入，但不应将看法强加给学生云云。叶建源此种说法，“首鼠两端”，看似“各打五十”，实质却是为“港独”进入校园、进入课室大开方便之门！