关昭：不能让“港独”公然入课堂

　　文|关昭

　　被拒参选的“香港民族党”陈浩天等，上周五在金钟添马公园集会，有数千人参加，大部分为年轻人，包括大学生和中学生。

　　事后有报道称，未来数年，大学和中学的学生活动将会出现以“本土”为名的组织，“港独”将会成为无可避免的热点议题。

　　为此，一些建制团体去函教育局局长吴克俭，要求当局制止“港独”歪风在校园蔓延。

　　在历史遗留原因及现行教育制度下，青少年学生普遍少读历史、不谙国情，国家民族观念薄弱，只要对现状稍有不满，很容易就会产生逆反和对抗心理。梁天琦、陈浩天被拒选，他们不问梁、陈的“港独”主张是否符合基本法，只会觉得两人的参选权受到限制和被“剥夺”，因而要起来抗争，要到金钟集会表达不满。眼前他们参与集会不代表支持“港独”，但无可避免一定会受到“港独”思潮的影响，认同要“靠自己”才能作出改变。将“两制”差异和合理、合法的争取与“本土”和“港独”混淆起来，正正就是当前年轻一代在认知上的最大谬误和危机。

　　而且，更为困难的是，建制团体要求教局对事态关注，当然无可厚非、也是责之所在，但是，要求教育当局拿出对策、办法去遏止“港独”在校园“播毒”，又有什么对策和方法可行呢？教育局不可能具体去检查、监督每一间学校、每一个班级、每一位老师、每一名学生的思想或想法，只要有极个别老师或学生把“港独”议题借“通识教育”带入课堂或教室，引起讨论，情况就是难以控制的。作为教育局，唯一可以做的，是明确、公开呼吁及知会各办学团体和学校当局，不应在课堂内提出或推动“港独”的讨论，以免学生认识上有所偏差和作出错误理解，这对学生是极不负责的。“明禁”不可能，最少大力遏止是必须做和可以做到的。