冯剑腾：从教育子女看佔中

　　最近笔者跟朋友闲聊，朋友不断诉苦，家里的小朋友难教，伤透脑筋。细问才知朋友的小学五年级的大女儿不知从哪学了两个新词彙，就是当大人批评她的时候她就马上回应一句：“话人者是”意思是指批评她的人也有同样的缺点。更有趣的是，但当她批评妹妹的时候，妹妹也学著回应一句：“话人者是”，大女儿就回应：“于我无效”，而且还补充说，“话人者是”是她专用的，其他人说没有效果。

　　朋友边说边摇头，只是无奈地说一句：“真拿她没办法。”身为教育工作者笔者自然好奇，就问朋友平时是如何教育子女的？原来这位兄台是抱著“穷养儿，富养女”的育女观念。他认为女儿要像掌上明珠捧在手里，就算有何过错都不能严加苛责，打骂更是不行。就算孩子的要求过分，也尽量迁就。不知从何时开始，渐渐孩子学会强词夺理地反驳家长，严重起来孩子母亲管教时，还动手推走母亲。

　　“这还了得？要在过去真正要‘家法’伺候。”笔者回了一句。友人接著说：“我也试过骂她，但是怕影响彼此的关系，多数还是温和地教育为主。发展到现在这样，真不知如何是好？”说著说著，笔者不禁联想起一个何其相似的画面，就是我们的教育局局长吴克俭恳请办学团体、校长、老师及家长不要教唆及安排学生参加主办单位自认违法的“佔中活动”。马上就有“打压”、“白色恐怖”、“政治施压”、“行政干预教育专业”等等言论此起彼伏。真有点“话人者是”的感觉。而且那种声势，使那些价值观念还没有清晰的年轻人产生一种错觉，对于即将有可能违法的人给予提醒，也是不对的。

　　笔者也相信民主，但更相信有法治保证下的民主，我们才能真正享受和行使自己的权利。以违法方式破坏法治，就像小孩“扭计”逼迫大人屈服。对于不懂事的孩子，最重要的是订规矩，帮他们建立正确的“是非观”，长期习非成是，隻会让他错上加错。

　　因此对于做错事的孩子适当的惩罚是必须，惩罚的方法也可以是多样的，不一定是暴力，香港文明社会，也有许多文明的方法维护香港的法治社会。当然小孩子也可以坚持他的追求，但大人必须让他明白和平理性地争取，在公平社会不应该伤害共同生活在同一社会的其他人。