图：大批家长昨天出席“香港核心价值与社会秩序的关系”研讨会/麦润田摄
大公网7月13日讯（记者 戴正言）“佔领中环”行动公然冲击本港核心价值，令很多家长担心子女受到误导，观塘区家长教师会联会昨日举办“香港核心价值与社会秩序的关系”研讨会，邀请多位学者与家长一起探讨“社会对教育未来下一代发展的角色与期望”。有家长坦言，面对近年越来越激进的游行与扬言犯法的“佔中”行动，在教育子女时深感矛盾，希望子女能够明辨是非黑白。香港科技大学商学院副院长雷鼎鸣则直指，家长应教会子女两件事，即“尊重他人”与“讲事实”。
“佔中”策动者戴耀廷鼓吹以非法“公民抗命”瘫痪中环，争取所谓的2017年普选行政长官，公然践踏香港引以为傲的法治、经济等基石，引起众多家长的不安与担心。有鑑于此，观塘区家长教师会联会昨日主办研讨会，邀请基本法委员会委员、港区全国人大代表团团长谭惠珠，香港科技大学商学院副院长雷鼎鸣，香港教师会副会长高家裕等出席，从法治、教育、道德等层面讲解“佔领中环”对香港造成的危害。
教育子女时深感矛盾
有家长感触颇深地说，“佔领中环秘书处”义工陈玉峰早前因参与2011年“七一”非法集会受到检控，相信最担心她的人，始终是她的父母。亦有家长表示，面对近年越来越激进的游行与扬言犯法的“佔领中环”行动，在教育子女时深感矛盾，他希望子女明辨是非黑白，但却疑惑家长在教育中的角色。对此，雷鼎鸣认为，几乎所有家长都应教会子女两件事，即“尊重他人”与“讲事实”，“家长可以教识子女学会尊重别人”，并且“教识他们在讲话和表达观点前，讲出事实根据”，他说，经常见到有十几年没去过内地的人，却写出批评内地的文章，指此做法不负责任。
亦有家长质疑现时的“通识教育科”讲授的题材，又认为应推行道德教育。从事教育事业多年的高家裕表示，香港人在语言、思维、变通方面不及其他地区居民，应引起重视。他指出，通识教育科往往仅关注“个别事件”，并且“添盐加醋”，又指作为教师，应带领学生进行客观分析，教会他们思考，而不是一味代入自己的意念。
他亦认为，道德教育有多种方式，其中国民教育是一种，“如果一个人不认识自己的国家和文化，那么这个民族就会变成‘无根的民族’”，他提醒，年轻人应多阅读古文，和思想家的文章，修炼自身的素养。
学者：通识教育不成功
雷鼎鸣则直言，香港通识教育科的目的好，但并不成功，有“未学行先学走”的嫌疑，“好多时候，学生在所谓通识教育的要求下，剪报并收集资料，但这在大学中是抄袭行为”，又指作为科大商学院招生的最高负责人，他并不会看通识教育科的成绩。
