图：黄均瑜指特区政府有责任保护学校免受泛政治化冲击，为学校抵挡风雨
大公网8月19日讯（记者 吕少群）连续九年出任香港教育工作者联会主席的黄均瑜指出，香港教育面临最大危机不是缩班杀校或双非问题，而是校园被政治化。他呼吁各方合力让教育归教育，政治归政治，教育局尤其要负起保护学校免受泛政治化冲击的责任。虽然教联会属下两个国教中心约满而停摆，教联会仍会继续推行国民教育。
行年六十岁的黄均瑜，本月底将从福建中学（小西湾）校长任上退休，并于十月卸下教联会主席一职。他接受本报记者独家专访时回顾去年导致特区政府一退再退的“国教风波”，认为教育局不应“投降”，奈何特区新班子刚上任阵脚未稳，加上选举考虑，因此作出搁置国教科课程指引的政治决定，可谓“短痛在前，长痛在后”，他说很难评估当局此举的对与错，毕竟这是特首的选择。
国教风波如七七事变
至于坊间将国教风波归咎于教联会出版的《“中国模式”国情教育手册》，他认为那只是导火线，犹如七七卢沟桥事变，“要来的始终来，这包括一些人对回归十五年的不满。虽然导火线解决了，却发生火烧连环船的局面。”他归纳两个原因，包括一些人对特首梁振英抱有成见而趁势发作。“教协和学民思潮早在2011年就指国教课程是什么‘洗脑教育’，但搞不起，一到梁振英上台又发作，当局急于撇清问题，结果导致教育局应对失据，说什么手册偏颇兼不是教育局出版，由是引起更大疑虑，可谓‘无私显见私’。你不讲手册，有心人仍会翻炒课程指引和德育情意问卷，最后出现引火焚身。”
黄均瑜表示学民思潮曾千方百计要见前教育局长，对方拖了一年也不见，换了新局长则连见几次，结果壮大了学民声势。但他坦言，“任何叱?风云的人物，最后也是过眼云烟，早已见怪不怪。”至于国教风波的启示，他认为任何国家皆有发展的缓急先后，他相信内地将逐步解决腐败和经济问题，一个美好的中国必吸引更多人嚮往。香港的国民教育也会经歷高潮与低沉，在曲折中前进。
教联将入标国教中心
一场国教风波令教联会属下国民教育服务中心和国民教育中心先后因约满而停办，工作人员都被遣散，据称教育局正筹备新合约，黄均瑜说教联会将入标角逐，并会继续为国民教育出力。至于教师对国民教育的角色，他认为关键是把真实的情况介绍给学生，负起传承文化的责任，让学生从正面而不是负面去看事物。
不过，令黄均瑜忧心的是香港教育，特别是校园面临被政治化的危机。“教育需要安静的环境，学生应在安静环境学习和思考，随?政治化无所不在，校园是否仍为清静地？这需要教育局和管理层出手，让教育归教育，政治归政治，这要花很大气力，特区政府有责任保护学校免受泛政治化冲击，为学校抵挡风雨。”
