孙儿女们常在谈论老师：今天的串字全对了，Miss 陈奖了我一个贴纸……Miss 李今天不舒服，没来上课呀……
有一天，孙儿放学后坐进车里，但叫我别开车，因为他要等Miss 罗下班后从车边走过时，与她说声“拜拜！”我们等啊等！那条街只剩下我们这辆车了，Miss 罗也没出现，我告诉孙儿，Miss 罗可能从另一条路回家了，孙儿竟大哭起来。
四岁幼儿已懂得眷念老师，真是令人感动！师生之间的情谊，就像歌中唱得那样：“有一位摇橹的人，以无比的心情和爱，满载莘莘的子弟，航向学海的彼岸……忆起浩浩的师恩，愿以己身来回馈。”我曾在穷乡僻壤见到一些胜似父母的好教师，他们视好学生为宝贵财富，倾尽所能去栽培，他们像一盏明灯，指引?孩子们攀登殿堂之路。
童年时的老师，留给孩子们的记忆常常是笑容和呵护，我还记得一位小学教师，曾多次牵?我的小手，沿?穿镇而过的运河岸边，走村串户去收学费，我走得累了，她就会找个地方坐下来，搂?我休息一会儿。
中学老师的爱较为含蓄，一位教数学的班主任，每当我们在课室吃午餐时，她都会抽时间为我们弹奏月琴，她曾问：听?琴声，饭是不是更香啊？
遭遇良师是人生之大幸，人们取得的成就中，蕴含?良师的辛勤汗水，所以，每逢教师节，香港的学生们都会写卡以表敬意。
