志愿者：一半激情，一半思考
“他们昨天去温泉洗澡了，因为他们刷完墙之后都脏的不行了。但是我还没有洗过澡，这边只有一个水龙头，还经常停水。”来支教的中国人民公安大学学生周杰琳说完这些话，旁边的男生立马接上：“那个温泉要开一个小时车才能到，但是洗完澡好爽。”他好像故意在气同行的唯一女生周杰琳。这里艰苦的环境在他们的语言里变得轻松、稀奇。
周杰琳和另外五个男生，是常建军的师弟师妹，常建军负责接洽，让他们来联村小学支教。李浩正说他晕车，从北京坐火车到西宁，再从西宁坐班车来囊谦，“一路吐了六次”。章培培帮校长刷篮球场，紫外线强加上油漆味烈，“蹲着刷完半个球场起来后晕倒了”。
六个状况百出的大学生，四个都是第一次支教。他们分别负责着二年级到六年级的语文、数学辅导，还分担着音乐、舞蹈、书法、军体拳等副课。一年级的学生因为汉语沟通能力太差，志愿者暂时无法给他们上课。
大一学生董浩第一次支教，他对记者说：“尽管条件很艰苦，但是看到这边孩子对老师的渴望，我决定明年还来”。周杰琳去年在贵州支教，答应了那边孩子今年再去，结果却来到了玉树，她对支教比学弟多了一点思考：“以前有人怀疑我们支教的意义，我很生气。但是今年第二次支教，尤其是答应了贵州的孩子却没能再去，自己也开始有些怀疑了，觉得我们的力量太小，很难真正带来改变。虽然现在也很开心，但相比去年，心里多了很多无奈”。
福建医科大学的陈国尧，通过爱心支教联盟的选拔来到了囊谦，据他介绍，爱心支教联盟在福建、天津和河南都有分站，现在主要做长期支教，短期支教项目只针对学生。他通过三轮考试成为志愿者，并在福建师范大学接受了三天培训，主要内容是教学方法和留守儿童心理方面的学习。
“我们来之前对支教有过很多思考，我们的方法是主要与老师互动，把我们的知识和外界的信息传给当地老师，再由老师传给学生。”孙女士一直希望给联村中学接通网线，就是希望志愿者能和当地老师通过网络长期交流。
对每年暑假来支教的志愿者，江才扎西校长有自己的想法：“来支教的志愿者，在知识上肯定是优于我们这里的老师，但是在教学方法上没有我们的老师专业，我希望他们能够相互学习，通过听课的方式，志愿者把他们的知识传给我们的老师，指出老师在知识层面的不足，同时学习老师的教学实践方法，在他们自己上课的时候能有帮助。”
记者手记：希望在教育
丹求达哇和他的弟子们确实为玉树当地孤贫儿童的教育发挥了重要作用。但不能否认，这类孤贫学校不是也不可能是当地教育的主力军。政府公办学校才是绝大多数家长和孩子真正的希望所在。
针对教育问题，玉树州委书记文国栋提出，玉树教育发展的中长期目标是在2020年实现教育发展达到省内中等发展水平。
玉树州州长王玉虎曾在全州教育大会上，对全州教育系统发展格局做出了整体规划，指出了素质教育的重要性，也对每一位校长在管理学校和培养人才方面提出了实实在在的要求，对教师队伍的规范提出了规定。记者走访的囊谦县，是国家级贫困县，教育起步晚、底子薄，但当地政府和教育工作者一直在努力：从2006年到2009连续进行两基攻坚(基本扫除青壮年文盲、基本普及九年义务教育)，制定了校长选拔制度，受聘校长需通过纪委、组织、教育等五个部门的考核方能上岗。2011年和2012年，该县又连续发布《囊谦县文化教育局文件汇编》，对全县教育事业的长远发展作出了较为完善的规划部署。
从结古镇驱车前往治多县，海拔4500米的山路边立一大牌，上书“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”。
政府公办学校和僧人创办的孤贫学校，在玉树这块特殊的土壤中各自生长，而外来的志愿者作为两支队伍的帮手，既出现在达摩寺，也出现在联村小学。这两支力量的喜结连理，定会帮助玉树的孩子们走的更快更远!