有孩子的父母一定有过类似的说话：“你再唔乖我就话畀妈妈知！”“你再咁曳，爸爸返?你就知死！”
骤耳听来，这些说话没有什么问题。但事实上是间接地让孩子们将守纪律的学习原则，错误聚焦惊惧某些人身上，所造成的后果是破坏性的。假如用作威吓孩子的人丧失了权威又或孩子们“大个仔”、“有毛有翼”而不再害怕，这只会令他们对所要承担的社会角色的责任显得混乱。最主要原因是用作平衡一个人的道德规范已随惊恐情绪被淡化而逝去。
或许有人会觉得这实在是小题大作。不讳言，以常识去推断，当然不是说说就会影响孩子们社会角色的发展。然而，假如将这种教育孩子的模式变成常规，那就另作别论。
曾有一位接受couple counseling的太太向我诉苦，指责丈夫不理会患有过度活跃症独子的行为问题。纵然“出手”也只会说如前类似的话，然后就抱头大睡或溜出屋外，任由工人姐姐看顾，待她回家“执手尾”。
如引用Bowen家庭系统理论作了解，不成熟的成长催生这位丈夫对照顾儿子时的恐惧，导致以Emotional Cut-off去迴避应有的责任。明显地，这只会令母子间的联繫更紧密，而自己与儿子的关系更疏远。不难理解，持续的恶性循环会令夫妻间关系越趋紧张，虽则未必会导致婚姻破裂。但母子的情感纠结就必然被强化。最后会否令儿子养成将原是属于自己的社会角色的责任推卸给他人，那就要看这位太太的造化了。
