香港是中华人民共和国的一个特别行政区，根据香港的宪制性法律文件──特区基本法，每一个港人不管他她的性别、肤色、种族和宗教，都自动成为中国香港特区的公民，并因此拥有相应的公民权利和义务。向自己的公民推行身份认同教育是世界各地政府都承担的责任，香港特区政府早于2001年的课程改革文件《学会学习─课程发展路向》中，已将“认识自己的国民身份，致力贡献国家和社会”列为七个学习宗旨之一；而在2002年的《基础教育课程指引》更指出“国民身份认同”为首要培育的五个价值观之一。而为了更有效在学校推行德育和公民教育，培育学生认同自己的身份，特区政府曾于2012年制定《德育及国民教育》科指引，惜因当年立法会选举的环境下，泛民政党将这议题炒热以谷选票，硬指这科是一个“洗脑”科目，并迫使特区政府宣布搁置这科指引。
政客炒作加剧矛盾
转眼间，这场国教风波已有年多，但其后遗症却仍挥之不去；由反“洗脑”、“反国教”到“去中国化”，香港当前有极端政客不时炒作港人与内地人的矛盾，彷彿香港人不是中华人民共和国的一分子。在法理上，所有香港出生的人，只要没有脱离中国籍，根据国籍法都是中国人；但为何却有这么多年轻人不了解自己的国民身份，误以为自己是一个没有中国籍的香港人？
原因之一，是些别有用心的学者不时地将香港人和中国人并行地让受访者回应，使传媒和公众以为港人必须在中国人身份和香港人身份中作选择，这种将国家和城市身份互为排斥的选项，若在英国的伦敦、加拿大的温哥华或澳洲的悉尼进行调查，可能会被当地人指为没有常识的问卷设计。可笑的是，香港人对这类调查习以为常；久而久之，很多香港年轻人误以为中国与香港的两个身份是对立的。
其实，每一个香港出生的人，既是一个香港永久居民，也同时是一个中华人民共和国的国民。一个香港年轻人可以不满特区政府和中央政府的表现，但改不了他她自己拥有中国香港的身份。香港回归国家已超过十六年，却有一批香港年轻人不认同自己的国民身份；看来，特区政府要认真检讨和承担责任，在学校和社会中做好国民身份的教育，让每一个中国香港人都能认识和接纳自己的国民身份。
港人要遵守基本法
《德育及国民教育》指引可以搁置，但“国民身份认同”教育是不可虚拟的！而香港的国民身份教育核心内容，是港人要遵守特区《基本法》，明白和支持香港是按“一国两制”原则而运作的；再者，香港社会能于回归后维持资本主义的生活方式，是根据中国宪法和人大会议决定才可不参照内地而推行社会主义。因此，每一个支持“一国两制”的港人，应尊重中国宪法和内地的社会制度；没有中华人民共和国和中国宪法的基础，香港特区《基本法》和“一国两制”亦无可能有效。
一个爱惜社会的港人，理应要全面了解和接纳自己的国民身份；让越来越多港人乐于认同自己的国民身份，是我们大家应该做的事！
