现今作为一位音乐老师，对于学生及家长的要求要採取事事包容还是保持要求？两种处事方法笔者曾经採用，只慨嘆近年遇到的家长开始把一些不良习惯变得理所当然、把事情本末倒置，甚至出现自私无礼之行为。这不仅于音乐教学上，于现今社会上亦开始逐渐浮现……
对于各位同行而言：令大家头痛之第一大问题要算是有关请假补课之事宜。请假后需要补堂其实是常识吧，不过遇过有些“怪兽家长”那种自私自利之行为实令人头痛且劳气：一个月内请假多次，这已经严重影响正常学习进度。较为正常之家长也明白请假补堂之道理，因为他们知道尽管堆积了繁多之补堂时数，仍是他们个人之问题，故需要“勤力”补堂。可是近年开始出现那类请假而要求自行减付学费之家长，有的更夸张得一个月请假三堂。心想若果所有人也抱?那种自由减堂之心态，那些导师也难以维持生计。其二，有类“怪兽家长”一些奇怪之想法同样令人劳气：只许子女请假，不许导师请假，导师请假会减付学费。这样之想法既自私且不公平。
其次，对于近代音乐教学遇上较大问题要算是“互相尊重”及“遵守规则”。笔者经常叮嘱家长，现今子女音乐路甚至所有学习成长歷程都掌握于他们手中。就音乐路来看，家长为子女选择了“速战速决”之策略，虽然子女很快完成音乐路，不过别抱太大期望能够于音乐上闯出一番成就或长远发展。
言归正传，笔者上述一番说话实想带出家长之重要性，家长对老师之尊重同样重要。互相尊重、互相忍让是从前笔者所持的态度，亦是做人基本之礼貌，不过经过多年时间的试炼，让我知道过于忍让、过于迁就家长无理自私之要求，最终受伤的只有自己，故此要学会慢慢以客观角度看事情。
现今教琴并不是单一地教授知识、解决学生遇到的一连串问题，还需要面对那类“怪兽家长”异常、自私之行为，下周将“分享”一些异常行为，定必令各位大开眼界……
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