这次活动虽为期一年，但作风建设却是永恒课题，决不能刮一阵风就停，因而将制度建设贯穿活动始终、形成制度成果，就显得尤为紧要。中央党校教授辛鸣指出，开展活动并不代表要废止之前的所有制度，应当坚持那些经过实践检验行之有效的制度，同时从活动一开始就注重总结经验、形成制度规范，用长效机制来防止不良作风的反弹。
以好的作风组织开展教育实践活动，坚决防止“空对空”、“一刀切”、“封闭式”、“两张皮”
细心的人注意到，在党的群众路线教育实践活动工作会议闭幕的次日，中央督导组培训会议就在京举行，45个中央督导组将承担起向首批活动的单位督促检查、具体指导的职责。这一信息，被人们解读为“保持一定约束和压力”的重要举措。
的确，要确保取得成效，就必须以好的作风组织开展教育实践活动，防止步入各种误区。
误区一：“空对空”。
办公室不挂牌和群众玩“捉迷藏”、办事窗口之间推诿“踢皮球”，湖北十堰市近日召开“正风肃纪”行动通报会，33名党员干部因违反工作纪律被问责……这样为民办事的“实招”群众当然欢迎。
开展活动是“炒概念”，还是“动真格”，群众一看便知。因此，必须正视矛盾、直面问题，避免查找问题蜻蜓点水、剖析原因隔靴搔痒、整改落实雷声大雨点小。“八项规定执行为什么能立竿见影，一个重要原因就是‘实’。”戴焰军强调，开展活动决不能用形式主义来反对形式主义。
误区二：“一刀切”。
这次参加活动的单位，涉及不同领域、不同地区、不同单位、不同部门和不同层级。“每个单位都有各自的特点，如果简单套用一套标准、一个模式开展活动，很容易产生偏差。”辛鸣认为，各单位在活动中必须注意结合自身实际，着重查找所需解决的突出问题，而不能拘泥于某种形式。
从实际出发，重分类指导，防止左右一个样、上下一般粗，这是开展活动必须注意的一个问题。
误区三：“封闭式”。
开展活动，旨在拉近与群众的距离、搞好与群众的关系，群众不参与，活动就无法见成效。
这就要求从活动伊始就让群众参与进来，每个环节都注意听取群众的意见建议，将活动的过程和成果向群众公开，让群众看到广大党员干部在活动中所付出的努力，让群众给党员干部的“考试”打分，并最终以群众满意为及格标准。
误区四：“两张皮”。
历次教育实践活动的经验表明，开展活动不能游离中心工作、脱离自身职责，切忌“两张皮”。
这次开展活动的目的，在于以优良作风促进党和国家事业的健康发展，凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。因此，各单位决不可为开展活动而偏废本职工作，必须以活动为契机，与本单位的实际工作紧密结合，通过改进作风，提高党员干部服务群众的意识和能力，集中解决一批群众反映强烈的突出问题，使本单位的各项工作迈上一个新台阶。
帷幕已拉开，号角正嘹亮。我们相信，只要每一名党员干部都以积极的态度、良好的状态全身心投入，用每个人的实际行动对作风之弊、行为之垢来一次不留死角的大排查、大检修、大扫除，就一定能够赢得人民群众心中的高分。
