追寻儿时的足迹——敦煌石窟中的童年

父母恩重经变之栏车（婴儿车）-莫高窟第156窟-晚唐

　　大公网6月2日讯(记者杨韶红、实习记者陆涛)安东尼说“每一个大人都曾经是个孩子，只是我们忘记了”，2014年起，敦煌研究院在每年儿童节，陆续分享了敦煌文化中的童年乐趣，让人们回溯到千年以前古人的孩童时代，清晰地感受到敦煌古代各民族多姿多彩的精神生活和闲适智慧的审美情趣。

　　绚丽壁画中的儿童生活

　　初步统计，莫高窟有儿童图像的洞窟183个，约占洞窟总数的37%；榆林窟有儿童图像的洞窟16个，占洞窟总数（42个）的38%。时间从北朝到宋元时期，跨度长达千年。

童子礼佛-莫高窟第197窟-敦煌研究院

　　这些儿童图像从北朝至隋代，主要出现在佛教本生、因缘及佛传故事画当中，人物很小，形像简单，大多用线条粗略勾勒，类似漫画或示意图，主要是为了表现故事情节，只有个别洞窟中的儿童形象较为逼真；唐前期（吐蕃统治敦煌前），随着经变画的出现及净土思想的流行，儿童图像出现了丰富多彩的形式，且形象逐步脱离宗教色彩，越来越向世俗生活方向发展；晚唐五代以来，表现儿童形象的壁画题材在增多的同时，也出现了程式化的倾向。

　　内容涉及新生命的诞生及人们对其未来生活的期待、化生童子的出现及对儿童生命本真的赞扬、化生童子的出现及对儿童生命本真的赞扬、伦理亲情下的儿童生活、游戏中的快乐童年、拜师求学、童子礼佛等方面，反映了中古时期儿童生活的方方面面，构成一部中古儿童生活史。

学堂-莫高窟第468窟-中唐

　　“在敦煌壁画和敦煌文献中，保存了很多像相扑、斗鸡、玩球、骑竹马、捉蝴蝶、趁猧子、玩弹弓、围棋等等的游戏项目，这些古代人们游戏活动的图像画面或文字记载，对探讨敦煌古代甚至中国古代人们的游戏娱乐活动很有帮助。这也为当代儿童和青少年教育以及各年龄段人们的精神生活提供了一些或许可以借鉴的材料和思路。”敦煌学研究者胡同庆介绍道。

　　古为今用的儿童课本

　　历史上的敦煌，不仅产生过大批硕儒学子，而且还为我们留下了许多关于教育的文献资料，其中儿童课本就形式多样、数量众多，内容简单且蕴涵大量知识和思想内容，同时还让儿童乐于接受。此次儿童节，敦煌研究院分享了一些出自敦煌藏经洞的古代儿童课本，包括古代儿童字典《字宝》；教育儿童从小文明礼貌、孝顺父母的课本《太公家教》；曾经失传的百科全书式儿童课本《开蒙要训》；古代儿童数学课本《九九乘法歌》和专门为女童设定的读物《崔氏夫人训女文》等。

《太公家教》-法国国家图书馆藏P.2564

　　敦煌研究院网络中心编辑付华林介绍，《太公家教》中：“小儿学者，如日出之光；长而学者，如日中之光；老而学者，如日暮之光；老而不学，冥冥如夜行”等富有现代意义的终身学习的观念，鼓励儿童培养勤奋上进的精神，修养自身等教育引导，在今天看来依旧不过时；以及《开蒙要训》一书，内容丰富、知识面广，由浅入深、循序渐进的特点和认识规律，与今天提倡的儿童通识教育的要求是相似的，这些人文色彩浓厚的古代课本中依然有值得当今青少年学习的东西。

　　在传统文化与现代生活结合的基础上，敦煌研究院计划在今后的儿童节中，将不断推出一些适合儿童参与的了解敦煌文化的活动，让大家从更多的层面上感受敦煌文化的魅力。