广西新闻网南宁1月17日讯（记者 伍永志）当前我国已经进入新媒体时代，互联网络已经得到广泛应用，在众多的使用者职业群体中，学生是使用互联网络比例大的群体。面对充斥在互联网的各类信息，青少年如何辨别真假，成为社会关注的焦点。在今年的广西“两会”上，共青团广西区委提出在新媒体背景下如何提高广西青少年媒介素养的提案。
提案认为，各方面要主动适应时代变化，积极构建政府、学校、家庭、媒介、社会“五位一体”的管理和教育工作系统。政府应该将青少年媒介教育纳入到基础教育体系中，在政策支持、经费支持、社会协调等方面发挥主导性作用；学校应该大力加强媒介教育的研究，积极开展媒介教育进课堂的教学尝试，逐步推动形成校园媒介教育的机制化和常态化；家庭应发挥对教育的基础性作用，鼓励家庭积极参与到“家—校”教育体系中。新闻媒体应该从源头上减少对社会不良、对青少年成长不利的亚健康媒介内容，积极传播正能量。
同时，政府应高度重视不良媒介文化对青少年的荼毒，坚决惩治滥发色情、暴力等低俗信息的媒体行为，加大对青少年成长环境的监控，设立专门机构对社会环境以及影响青少年健康成长的各类影响源展开有效的监测。
在家庭教育方面，家长父母应率先垂范，提高自身的媒体应用能力，多了解青少年常去网站的内容，对青少年的上网行为进行有效指导，并及时针对青少年不良媒介接触行为进行教育和批评。在现实生活里，家长应该多创造机会让青少年走出书房，走进社会，接触更多的同龄人，增加社会交际经验。通过和同学、朋友建立友谊，减少其对网络的迷恋和依赖。多参与各类运动、科技、文化、文艺活动，培养青少年广泛的兴趣爱好，减少对网络的依赖。
此外，媒介也应提高自律意识，切实履行社会公器责任；学校要经常开展传媒教育，针对学生的年龄层次，编制相应的媒介教育简易教材，努力提高学生认识传媒、辨别媒介信息、反思和批判媒介信息的能力。
