军旅书法家李洪海作品《中国梦》随神十游太空

　　在中国传统文化中，十分讲究师道，重视师承，其传承手段大多靠口传心授，书法也不例外。上世纪70年代初，当李洪海拿着自己写的一幅字请启功先生指教时，他要求李洪海牢记两句话：“有钱买帖，有暇看帖，有纸笔临帖。字体结构要上紧下松，左紧右松。”1987年夏季的一天，李洪海求教启功先生：“练书法有什么绝招儿吗？”启功先生告诫他：“一是临帖，二是临帖，三还是临帖。我发自肺腑地告诉你，我的书法就是临帖临出来的。”这是启功先生长期书法实践的经验总结，遵循启功先生的教诲，李洪海经常夜以继日地临摹《冯承素书王羲之兰亭序》《智永书千字文》《怀素书自叙帖》，几十年如一日从未间断。达到一定水平后，他又开始临摹真、草、篆、隶各类名家字帖，最终成为一代书法名家。

　　1983年，李洪海考取了徐州工程兵学院，在上学期间又与河南篆刻家岳建平保持通信联系，并向他学习篆刻艺术。1986年毕业前夕，李洪海在解放军工程兵学院第四届美术、书法、篆刻展览上，荣获书法作品一等奖和篆刻作品二等奖，获奖作品送往北京展出。启功先生得知李洪海获奖后非常高兴，并鼓励他戒骄戒躁、再接再厉。当时，军事博物馆正在筹备“祖国在我心中”书画展览，启功先生给军博领导写了一封亲笔信：“兹有总参工程兵部李洪海同志，平素爱好书法，苦练颇有成效。闻军博筹备此展览，颇愿有所效劳。窃念此种工作，总以艺术内行为宜。将来经过此段工作，可作长期正式工作之可靠考验。当今一切人才有待开发，需求人者苦于少所了解，且苦于无处寻找。有才力者又苦无效劳门径。因此功愿介绍，穿针引线，如能工作得人，人才得用，是甚慰者也。”经启功先生引荐，李洪海很快被调到军博工作。启功先生还多次对他说：“能做自己喜欢的工作，乃人生最大的幸福。”

　　2002年，李洪海在家乡建立一所希望小学，东马房村村干部专程来到北京请他题写校名。李洪海考虑若由启功先生题写校名会更有意义，于是向他提出了这个请求，启功先生没有任何犹豫便欣然命笔。提及此事，李洪海仍充满感激之情：“启功先生年事已高，眼睛又不大好，能无偿为一所小学题写校名，非常令人尊敬。这所希望小学的学生要倍加珍惜他老人家的深情厚谊，倍加努力学习，以优异成绩回报他老人家的关爱。”

　　形成骨势清秀、精美洒脱书风

　　很多人非常喜欢启功先生的书法作品，因为它能给人以无限的美感。李洪海一直努力学习和继承启功先生的书法艺术，不懈追求他老人家清风透竹、灵动洒脱的艺术特色。书法在一个民族中，具有“上下千年，纵横万里”的经历，直到今天还备受推崇，必有它的特殊因素。李洪海认为，优秀的书法作品应该感人至深，细细品读起来一定结构优美、富于生活、富于情趣、修短合度、轻重谐衡、阴阳得宜、刚柔相济、有血有肉，让人看了流连忘返。说到书法精髓，启功先生在品评八大山人作品时曾说：“他的作品是瑰宝，是杰作，并不是因为作者名望高，而是因为他所画的画、所写的字、所题的诗，都具有作者的灵魂、人格、学养。纸上表现的艺能，不过是作者的灵魂、人格、学养升华后的反映而已。”

　　李洪海认为，在书法创作上应特别注重以下要点：首先，要处理好内容和书体的关系。根据书写内容选择适当的书体，使形式和内容相得益彰。抒情和豪放的内容用草书为好，表现山水风景的内容用行书为好，写碑文和墓志铭用楷书为好。启功先生曾告诫他：“如果要用颜真卿的楷书表现小桥流水人家，那就是形式和内容的不统一。”第二，在对每个字的结体上，严格遵循启功先生创造的黄金分割法比例。在分行布局时，也严格遵循黄金分割法。启功先生在考证和总结前人书法的基础上提出黄金分割法布局结构，将数学的某些概念引进书法创作，使书法作品更具美感。第三，要用对立统一的哲学思想处理好字与字的提按关系。提按可以造成线条的粗细变化，创作注意以细促粗，以粗促细。粗笔画字与细笔画字是成比例的。粗笔画字成为整幅作品的支撑点，细笔画字将这些支撑点有机联系起来。有时根据作品的需要还会出现“半音”，即一个字一半为粗笔画，一半为细笔画，从而形成整幅作品的虚实变化和跌宕起伏。第四，要处理好真书与行草的关系。真书就是楷书，行草是楷书的简笔与快写。创作一幅行书作品时应注意以楷促行，以行促楷，通过行书与楷书的调整变化，促成整篇作品的抑扬顿挫。第五，要经营好疏与密的关系。书法如同音乐，也讲究节拍，音乐有1/4拍、2/4拍、4/4拍，书法字体联缀的疏与密同样构成了节拍。在有限的空间里，有时两三个字甚至一行字可以连在一起写，有时字与字之间留有很大的空白，有时一个字占3个字的空间位置，也有时3个字占一个字的空间位置。一般来说，每幅书法作品的亮点只能出现一次，应放在适当的位置上。第六，要处理好枯笔与湿笔的关系。创作时注意墨色的变化，根据创作者的情绪和书写内容加以调节，使墨色产生丰富的表现力。第七，要注意印章是书法作品的重要组成部分。印章分为引首印、腰印、压脚印、名印、号印等，古人说“印往虚处行”，用印注意承上启下，搞好呼应，起到画龙点睛的作用。同时，用纸的色彩也要符合表现内容。此外，书法作品的装裱也至为重要。装裱是一件作品完成的最后环节，是对一件作品外在形式的包装。古人说：“三分字，七分裱。”装裱要美观、和谐和提神儿。