关昭：办学讲良心 不是靠“指引”

        文/关昭

　　中华基督教会基真小学五年级学生罗芍淇从高处堕下死亡事件，经法庭作出裁决及法官严词痛斥校方之后，事件在教育界激起强烈回响，学生在校安全及所谓校誉问题更引起了不少讨论和关注。

　　连日来，分别有教师、家长和学生透露类似情况，表示曾在校内感到不适或出了意外，但校方都没有及时打“九九九”报警及召唤救护车，原因也是为了不想有家长知道，或有传媒到来采访影响“校誉”。

　　与此同时，也有基真小学的家长站出来为校方讲好话。所有这些“揭露”或“解释”，其实都并无必要。眼前各方关注罗芍淇事件，关注基真小学校方，目的并不是为了要针对某一家学校或个人，而是为了要改善整体校方的危机处理办法。

　　对此，教育局局长吴克俭回应称，已考虑把一旦校内发生意外，校方应拨打九九九报警的规定“放回”到学校管理“指引”内，又说一般市民也会懂得这样做。

　　局长这一回应，是有欠全面的。作为教育当局。不仅要督促和完善学校的管理守则及“指引”，更重要的是要时刻提醒办学者、为人师表者的承担和责任问题。

　　眼前基真小学事件，关键并不在于有没有管理“指引”，正如吴克俭局长所说，遇事打“九九九”报警是市民都有的常识，难道学校“指引”没有列明就不可以执行？事情的核心在于校方、教师到底应该以一种什么样的态度来对待自己的工作、对待自己的学生？不容讳言，近年，在社会上少数人“逢特必反”、“逢梁必骂”的恶劣风气影响下，特别是“反国教”和“占中”期间，一些教育团体和激进学生组织竟然向校方施压，要把旷课“占中”视为“民主自由权利”，要在课堂内公然宣扬“占中”、鼓吹罢课，有不“合作”者就在乱港传媒上“点名”……。种种做法，的确令到部分校方、教师闻传媒而色变，为“维护”校誉而一切“低调”处理。这一现象，必须从此次基真小学事件中引起警觉。