秉承巨匠兴学育人理念
图：觉光长老表示，“要想佛教兴盛，必须从教育做起”，
图为他（右一）出席一九七○年佛教学校联校运动会
“要想佛教兴盛，必须从教育做起。”觉光长老从1949年参与创办香港佛教界第一所学校起，一直心系教育事业，用佛教圆融无碍的智慧理念和平等博济的慈悲精神，启发青少年智慧，为香港的教育事业献出无限贡献。
觉光长老兴学育人的理念，始于其一代佛学巨匠的宝静大师。觉光长老忆述，上世纪30年代到宁波观宗寺修学时，看到宝静大师创办观宗义务学校，让贫困失学的儿童接受教育，宝静大师的办学理念对当年的觉光长老影响深远，也为他后来兴办学校埋下了一颗重要种子。
青年学佛利己利他
战后香港街头巷尾随处可见孤儿流浪，觉光长老有感他们有被教化之需，及至1949年，觉光法师联同本港佛教四众之力，一同参与创办中华佛教义校，招生开课，免费给予小学生就读，成为香港佛教联合会开办的第一所学校。
随后，觉光长老不断策划及领导创办多所学校，目前为止受觉光长老思想影响而创办的佛教中、小学、幼稚园及特殊学校已逾百所，当中觉光长老领导创办的香港佛教联合会辖下的教育机构共有29所，另由觉光长老创办的香海正觉联社教育机构则有11所。
觉光长老曾开示，教育的目的是“净化人心，泯除邪恶”；年轻人从少年开始学佛，既利己又利他，潜心学习可摒除烦恼，启发智慧，同时爱护生灵，度己度人，裨益众生。长老希望，通过教育能启发青少年的智慧，陶冶性情，树立健全人格和人生观，并在佛陀的感召下，同沐于佛法之中，传扬佛法，为社会服务。
觉光长老认为，佛教教育拥有创新理念，弥补了现代教育的不足，又能与现代教育完全结合。他殷切希望曾受佛教学校教育的学子，在未来充满竞争的社会中，以实用的知识、良好的品德、强硬的心理质素应付生活和工作上的需要，创造绚丽和谐的幸福人生。
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第1页：释觉光：港人有智慧化分歧
第2页：佛家主张平常心看荣誉
第3页：秉承巨匠兴学育人理念青年学佛利己利他
第4页：争取佛诞公假锲而不舍为香港回归祖国出力
