刘乃强：谁在幕后操纵青少年“罢课”？

2014-09-26 07:37:29|

来源：大公网|

　　文|刘乃强

　　蓝田圣公会基孝中学学生因不满新校政安排，罢课抗议，更“佔领操场”。该校学生会在社交网站指，学生主要有四大不满，包括迟到要罚企、要在酷热天气下于露天操场早会、增加课后学习时段及缩减校队练习时间等。学生会表示，曾向校长递信请愿，但未获满意回覆，部分学生遂于昨日发起罢课行动抗议。据闻参与罢课学生有百多二百人，亦有数十名学生藉“罢课”离开了学校。

　　乍看起来，基孝中学学生罢课事件就像是“反罢课”团体组织的“曲线”反罢课活动。“曲线”为网络用语，根据“香港网络大典”，意指故意说一些表面上是正面的说话，实际是想引起负面的结果，但却刻意隐藏自己真正的用意，反之亦然。亦即是说“表面反对，实则支持”，或者“表面想帮助，实则想帮倒忙”。可惜，根据我多年观察，爱国爱港阵营缺乏幽默感，应该构思不出这样的行动。

　　基孝中学罢课，背后是一个让人担忧的大趋势。黄之锋以反对国民教育起家，当时就有人考虑到一个重要的问题，即我们应如何衡量中学生对中学课程设计是否合理的意见。中学生之所以成为“反国教”运动先锋，是教育商品化和青年政治激进化的双重结果。

　　在一种“用户为本”的大思潮之下，我们逐渐把学生（和家长）看作消费者、顾客，把老师看为服务提供者，社会遂不但出现了“怪兽家长”，也产生了“怪兽学生”。在过去几年，“怪兽家长”作为一个社会热门话题，广受批判，但同样非常自我中心的“怪兽学生”，却由于当下社会的政治需要而得到媒体的支持。

　　利用学生充当马前卒

　　为了打破香港当下的政治平衡，反对派使用了一个最简单的方法，即引入生力军──青少年。在成熟的现代社会中，青少年作为“未成年人”受到高度保护，同时亦被认为还在学习阶段，未能就?重大社会问题作决定。反对派中部分人士极力抬高中学生的政治地位，把他们塑造成为“称职”的政治参与者，目的不过是为了在政治的博弈上佔据有利位置。

　　青少年中学生，空闲时间既多、看起来又无辜、又容易被利用操控，还有谁比他们更适合当马前卒？这个道理，全世界都知道，利用不利用，则看一地的政治道德水平。苏格兰的独派，为了让独立公投对自己有利，更改选举规则首次让投票年龄降低至16岁。我们甚至可以进一步质问为什么是16岁，不是14或12岁？从严肃的意义来讲，这一切都是筛选，但这并不表示投票没有年龄限制就是最完美的做法。

　　本地近年对“世代政治”讨论得比较多。关于世代的不同政治观点，我们往往忽略了人生经歷这个重点。在苏格兰公投中，投票结果显示年轻一代比较支持独立，但老一辈希望维持现状，有评论员因此预测数十年后苏格兰独立必然成功。这些分析忽略了一个关键，即人民的观念不但会随?时间和形式改变，更会随?他们的人生经歷发生变化。这就像爱情小说里女生问男朋友：“我老了你还会爱我吗？”男的回答“到时候我也老了”。

　　也就是说，所谓的世代矛盾、世代政治，背后除了是年轻一代的“觉醒”外，还有野心家推动的因素。某程度上，把青少年引入政治空间也是一种“杰利蝾螈”。“杰利蝾螈”即Gerrymandering，最早见诸1812年3月26日《波士顿公报》（The Boston Gazette），指的是透过选区划界製造对某方有利的选举结果。这名词出现是因为美国麻省州长谢利（Elbridge Gerry）为重划州参议院选区签署法案，其中波士顿一选区竟然被划成“炎蛇”（salamander）模样。

　　说到底，“杰利蝾螈”就是一种政治取巧的方式，把更多支持者居住的地方划进自己的选区，把不支持自己的人居住的地方从选区中排出。反对派做的正正就是这样的事情，千方百计把青少年中学生“划进”政治空间。如果可以的话，他们还巴不得把老人都排除掉。为了达到目的，什么手段都可以使用。

　　两种教育价值观拉扯

　　文化人占飞在《信报》适时地发表了对“批判思考”的反思，提醒我们现代学校教育总是受两种价值观拉扯：一方面，学校是社会化的场所，主流或建制的思想是“天经地义”，学生不应怀疑或推翻。另一方面，学校要教导学生“独立思考”和“批判思考”。可是，能“独立思考”，有“批判思考”的学生却可能反主流，抗建制。教师往往夹在这个矛盾之中，不易找到平衡。

　　青少年的政治激进化，正正打破了这个脆弱的平衡。基孝中学罢课给社会一个警示：被媒体（甚至老师和家长）鼓动反政府的中学生，也可以把他们“文革批判”的一套带回学校，带回家庭。到了那个时候，家长和老师真的受得了吗？

　　学校和家庭，面对需要“被教化”的未成年人，总有它们高压和专制的一面。这既难以避免，至少在华人社会这也被认为理所当然。事实上，教协敏锐地知道支持中学生罢课的风险，可惜它口口声声表示“不鼓励”的同时，最后还是“提供交通津贴，资助学校租用旅游巴士，接载师生前往添马公园”。

　　据报章报道，基孝中学副校长已经就部分投诉“道歉”，并将于今天“开会交代”如何处理其他投诉。可以想像，中学老师会越来越不好当。