图：邓树荣饰演的老师以“将复杂事情简单化”的态度来面对生活困局
邓树荣戏剧工作室製作的《你为什么不是Steve Jobs？》（下称《Steve》），是由黄俊达、梁家维、彭珮岚、黎玉清和邓树荣创作及演出的编作剧，并由邓树荣兼任编导与布景设计。笔者觉得这原创剧很有布莱希特剧作的间离、思辩和史诗剧场色彩。
除了邓树荣饰演的瑜伽老师被称为“老师”外，其馀四个角色是用演员本人的名字作角色名称（演员们也可说是邓树荣的学生），这种“间离手法”令观众追看剧情时能醒觉到剧情跟现实生活有关。演出开始约十多分钟不是“演戏”，而是瑜伽中心四名学生在等老师上课期间聊天，谈及“有什么香港人或事极具创意？”“为何香港会产生没创意的创意工业？”“创意是由差劣的环境迫出来吗？”“香港人发挥创意是为赚大钱多于改善人们的生活吗？”等课题，刺激观众思考，随后发展出带动思辩和须作抉择的剧情。
瑜伽班上的思考辩论
《Steve》大部分剧情跟Steve Jobs无关。四个角色如何面对各自的生活困局、困惑，才是整齣剧的主菜。当中包括：梁家维与彭珮岚饰演的夫妇有个离世不久的女儿，当初治疗女儿的病时，梁是保守派而彭则敢试各种另类疗法，到女儿死后，对神虔诚的梁便跟对神质疑的彭争吵起来，让观众在撑梁或撑彭之间引发思考。黄俊达初时是同性恋者而剧末又似双性恋者，剧中更描述黄忽然得知妈妈中六合彩而忽然又收到中奖是“食诈糊”的坏消息，如果观众是黄俊达，该如何处理自己的性取向，以及从人间升到天堂再跌进地狱的极端情绪变化？至于黎玉清恋上有妇之夫的一段戏，则透过引述昂山素姬与其丈夫的另类婚姻路，带出人何以不能走出一条不理会世俗眼光的人生路。
剧末瑜伽老师邓树荣终于出场，他面对生活困局、困惑的秘诀是“将复杂事情简单化”，这就呼应到剧中一段在场面设计、演技与节奏上处理得甚佳的戏份，该段戏份由黄俊达、梁家维、彭珮岚谈及一些生活烦恼开始，忽然电话铃声响起打破了沉重的场面，三人便随?铃声那首《Don't worry, be happy》，似足三个充满童真的小朋友般哼歌、起舞和玩耍，非常好看和具睿智、启发。
将复杂事情简单化的修心途径，邓树荣选择到印度灵修（演员本人的真实生活经歷），以及像剧末众演员以跑来跑去的场面寻觅未来的路（出路）般，靠跑步来使自己的生活烦恼、杂念消失，剧中邓树荣说跑步时连市集的噪音也听不到，就好比日本作家村上春树靠跑马拉松来使自己的头脑变得更清醒，一个人头脑清醒自然可以解决很多生活难题。
演技与能量控制自如
《Steve》以瑜伽中心作整个演出的场景，故此五名演员均会在台上做出不少瑜伽动作，当开场四位瑜伽学生倒立约一分钟，观众便会感到他们为练瑜伽下过日子不短的苦功，而练瑜伽又跟剧中提及的印度灵修与跑步一样，都能让角色的头脑清醒，难怪四个角色虽受生活的困局、困惑煎熬，但仍对很多事物有一套属于自己的清晰看法。
《Steve》的布景像邓树荣的前作《泰特斯》般简约，几块垫子放在地上便成为一间瑜伽中心，这是由于无论是新旧剧作，邓树荣最重视的仍是演员的演技。所谓“演技”看来就是演员要抑压或爆发出来的身心能量（换言之即是要把能量控制自如），这些能量须跟情节的内容及深层意义作有机的紧扣并活现得够真情实感，才能教观众动容兼引发共鸣、联想或思考。观乎梁家维与彭珮岚各执一词，以及黎玉清坚决走自己的另类情路时，执著、失落、悔疚、爱恨、疑惑、迷乱、渴求等各种情感均真挚地演绎出来，反映他们彻底融入了角色。
邓树荣戏剧工作室供图