考评局每年都会将考生表现示例，即考生答案样本，上载到局方的网页，2012年和2013年公开试的示例已在十月尾上传，供师生参考。笔者留意到时下不少老师和补习界的同工自行发明了不少考试秘技，务求让学生付出最少的努力以换取最好的成绩。但是透过仔细研究考生表现示例，我们不难发现“秘技”和实际高分的答案有一定距离。
如果以等级五为目标，参考2013年文凭试中文及英文第五级（分数最高）卷一和卷二的示例，我们可以综合出以下几点：
“是否同意”和“多大程度上同意”答法不同？
综合示例，我们可以总结“是否同意”一类问题，无论是“多大程度上同意”或“是否同意”，作答方式完全一样，意思和答题字眼亦无分别。
此外，“正、反、驳”的作答方式是第五级答案的共通点，而不是先破后立式的“反、正、驳”。卷二示例的正论和反论均有数个论点和详细的解释，正论论点至少三个，多则四个；反论则是一至两个，并少于正论论点的数目，如“三正二反”。另外，视乎反论论点只得一个或多个，驳论方法有二：第一是就各个反论提出一个综合反驳，即使反论有二，驳论也只会就两个反论的共通特性提出反对，并加以解释；第二，若反论只有一点，反论可以和驳论一併处理，分成一段或两段亦可，但反论和驳论的解释亦需要相当详细，不能因为放在同一段而缩短。
但考生应该留意，只要言之成理，分析有序，根本不用理会既定的格式，因为优秀的作答模式又岂止一种？
引言和结论是完整结构的关键？
六分或以下的等级五答案均没有独立的引言和结论。八分（公开试暂时仍然未出现过七分的题目）或以上的题目，若非要求考生表明立场，引言并非必要，可以省略。假如题目问及同意与否，简单一句“我很大程度上（不）同意这看法”已足，没有必要长篇大论在引言中综合论点。上述结论只是综合观察所得的最低要求，亦有等级五的答案有较长的引言。但若然简短的引言和结论同样可以考取高分，考生又何必盲目堆砌答案？
结论方面，要求考生列出并解释原因或影响的题目，有个别等级五的答案并没有结论。另一方面，若题目要求考生表达立场，不论是同意与否，还是判断政策是否有效，等级五的示例均在结论重申立场作结，但与引言一样，没有再次综合内文论点。
上述的内容充其量只算是观察而不是深入的分析，虽然材料经考评局细心挑选，有一定程度的代表性，但始终样本太少，多少影响结论。但如果同工再参考更多等级五的官方和毕业生答案，自然可以发现其实答案没有特定的格式要求，也不会有单一的必胜答题方式。既然条条大路通罗马，笔者鼓励老师和同学都花时间理解考评人员的要求，不要只追求没有内容的考试技巧，而忽略了巩固思维的训练。
通识教育科专业发展学会司库 何嘉谦老师
