图：绿营反对修改歷史课程，激起岛内舆论愤慨。图为台联主席黄昆辉7日召开记者会，呼吁暂缓微调案/中央社
相较于民进党政府当年大规模修改课纲“去中国化”，教育部这次微调高中歷史课纲，不但幅度小多了，也不那么尖锐。日本统治多加了“殖民”、描述慰安妇增加“强迫”两字，原本就不存在太大争议；“中国”则改成“中国大陆”，未改回更早前的“大陆”，亦符合“宪法”。没想到民进党却大动作，联合六个执政县市杯葛，给“教育部”戴上“去台湾化”的大帽子。
民进党碍于意识形态不喜欢看到“中国大陆”的字眼或可理解，但反对新课纲用日本“殖民”统治台湾，难道认为日本人当初是“移民”台湾？反对慰安妇是“被迫”，难道认为当年这些身心受重创的台湾妇女是“自愿”？二战日本投降，歷史和审判早已给日本烙上了“侵略者”的印记，这是全世界的共识，反对用“侵略”形容日本“大东亚共荣圈”的构想，难道同意日本人只是“进出”邻国？
事实上，民进党执政8年，藉修改课程达其“去中国化”政治目的，动作更大。2007年，民进党“执政”时期的“教育部”全面检核中小学教科书的“不当用词”，一口气建议书商修改5000个用词，包括“国剧”改为“中国京剧”、国字改为“中国文字”、“古人说”中的古人变成“中国古人”等；“去中国化”的意图路人皆见。
如今，民进党政治人物反过头来，用同样手法杯葛“教育部”微调课纲。多数绿营县市长面对“慰安妇是不是被迫的？”或“日本是不是殖民统治台湾？”等问题，竟只会迴避。
“教育部长”蒋伟宁站出来捍卫新课纲，是正确的一步；理直更应气壮，到底改了什么？为何改？全都讲清楚，由社会公评。 （《联合报》）
