高雄市教育局只有发动校长，对教师动之以情，拜托老师多上2到4节课。但去年，也不过只有3分之1老师有意愿。“正式老师多上一堂也是260元，还要被扣税”，新竹市教师职业工会理事长赖晓宁，说出多数老师心声。
台湾义务教育崩坏中
从台“教育部”到老师、家长，都在注意及议论岛内9年义务教育延长为12年，却忽略过去厚实的义务教育基础，已经在急速崩坏。错乱的制度，造成供需失衡。受过正规教育学程训练的老师挤不进窄门，只能继续流浪失业；而欠缺老师的学校，却找不到正规师资，稳定教学环境。初中小学生的受教质量堪虑，家长却一点也不知道，到底是谁在教他的孩子。
这是全盘皆输的棋局，牺牲最大的，是下一代的教育质量，也是台湾的未来。
