何家弘的想法得到了中国人民大学校领导以及最高人民检察院领导的大力支持。2010年5月26日下午，最高人民检察院和中国人民大学签署了联合培养职务犯罪侦查方向硕士研究生合作备忘录。
“反贪硕士班”的30名新生由24名法律硕士生和6名法学硕士生组成，24名法律硕士都是通过参加“非法学法律硕士全国统一招生考试”考入中国人民大学法学院的法律硕士，均不是法学专业背景；6名法学硕士则都是具有法学专业背景的中国人民大学法学院诉讼法专业的法学硕士研究生。
24名法律硕士生的本科专业背景各不相同，有计算机、化工、机械、金融、财会、统计和国际关系等。该班负责人介绍，这样选拔有助于日后侦查工作的顺利开展。除此之外，学生的综合素质、反应能力、逻辑思维能力和学习能力，也是学校面试时重点考察和观察的部分。
双导师制
实习期带学生办案
“办案当中讯问犯罪嫌疑人要像情侣谈恋爱一样，线索是谈出来的，不是逼出来的。” “那犯罪嫌疑人拒不开口怎么办?”“怎么判断犯罪嫌疑人是否还有所隐瞒?”
10月22日，安徽省人民检察院党组成员、检查会委员、中国法律逻辑专业委员会常务理事柴学友，就“职务犯罪侦查逻辑”专题给“反贪硕士”们做了一堂生动的讲座，学生们提问踊跃。
按照中国人民大学相关的培养方案，中国人民大学法学院为“反贪硕士”们增加了检察学、职务犯罪侦查学、职务犯罪侦查证据学、职务犯罪侦查实务、职务犯罪侦查技能等有关职务犯罪侦查预防方面的课程，并聘请最高人民检察院等部门的兼职教授来指导学生学习，组织学生到检察机关职务犯罪侦查部门实习。中国人民大学法学院还打算建立模拟实验室，提高学生“办案”能力。
每名学生配有一名理论导师和一名实务导师，这是职务犯罪侦查硕士培养的一项重要内容。记者了解到，最高人民检察院已选派8位来自最高人民检察院、北京市人民检察院和国家检察官学院反贪反渎领域的8位“干将”出任该班的兼职教授。
从一年级开始，“反贪硕士”们便开始了理论学习与实践相结合的授课方式。一方面，可与校方导师探讨理论问题，另一方面，也可以同检方导师学习实务。而且，在实习期间，学生由校方负责联系实习单位，各自的实务导师还会带领学生参与办案，旨在帮助同学们在校期间掌握初步的办案方法和技巧。
