玩出潜能的博物馆

　　小朋友逛博物馆一定要安静？我们探望住在美国的画家咏仪，她就特别推荐姊姊和我去了一间不需要安静的儿童博物馆。咏仪告知我们，这所布鲁克林儿童博物馆乃按照美国心理学教授霍华德．加德纳（Howard Gardner）的八大智能概念设计，馆内的展品，都针对不同智能；小朋友置身其中，看互动展览可以谈笑讨论（不是喧哗大叫），自由体验，作探究式学习。

　　我们首先走进专为幼童设的不同的感觉游乐区，包括水、沙、音乐等，幼儿可用小手轻触水中贝类，在沙上随意画，展品多元有趣，玩味甚浓，让孩子有多样的感官体验。

　　展馆由建筑设计、媒体艺术、绘画、音乐、科学化装置等领域入手，建构出富创意的不同展区；多项大型游具设备，融入最新的科学、工程、艺术、数学等教育理念，因应小朋友身心的需要，让孩子在亲自动手操作玩乐中，同步激发脑力创意，学习丰富知识。反映其为孩童建构优质育乐环境的用心，为孩子们提供了国际一流水准的寓教空间，让小朋友可以于玩乐中，启迪其无限潜能。

　　在科技活动区，亲子可共同体验、摸索如何用胶樽，合力设计一隻飞得又高又远的动力火箭，让父母与孩子动脑思考，亲子合作，发挥创意；更可触发孩子对科学知识及空气力学的兴趣，令乐趣滚滚来。

　　另一面是体验东方文化的设计，东方生活市集让孩子可从虚拟实境中体验烹饪、做糕点、服饰及在节庆中体验东方风情，感受和西方不同风味的异国情怀。只见很多小朋友好享受在市集的天地里，相互扮演、对话，很有满足感。而多元绘本角，又可让小孩安静走进绘本故事中，方桌上有画纸、粉笔，供给小孩自由绘上故事的延续版，展示自己成品，满足孩童涂鸦的快乐，从中领略美感与创意。看到小朋友在博物馆不同场域中跑跳、攀爬、触摸、互动对话，别以为没用处，其实他们玩乐出潜能哩！