让SEN学生融入社会

　　与路德会救主学校彭章球校长相识，缘于青云计划合作，为SEN学生生涯计划出点力。彭校长非常明白SEN（特殊学习需要）学生需要，亦期望家长与商界给予学生机会，学习融入社会。

　　梁思韵：要如何帮SEN学生融入社会？

　　彭章球校长：像青云计划便是一个很好的计划，加强商校合作。未有青云计划前，我们也有与其他机构合作，例如新生精神康復会，让我们的学生到那里实习十天。安排这些职业体验，不是说希望他们未来一定要从事这个行业，是想让他们体验工作的辛酸，亦让他们理解未来工作是有很多规范。我认为学生只要有足够的培训、足够的训练，他们是可以掌握适当的工作态度、观念。

　　梁思韵：你觉得香港对SEN学生有改观吗？

　　彭章球校长：33年前，当时带?两个SEN学生去社区学习，社区的风气不是太接受，带他们去餐厅吃饭、去超级市场，街坊把你从头看一遍，职员生怕你会弄坏货物；时至今天，街坊不会特别标籤学生，把他们当一般人对待，主动与学生聊天，增加他们与人沟通的机会。这证明社会上已经很多人认识SEN，不会再有歧视眼光。

　　梁思韵：理想中的学校要具备什么条件？

　　彭章球校长：硬件是重要的，不一定要很大地方，合适的校舍，必须要的设施都齐备。另外，人也很重要，要做到上下一心，大家要有共同目标，因此制度亦不可忽视，是一个方向性指标。还有一样，要有心，要肯聆听家长的心，大家要有平等对待，以及懂得易地而处，这样的心态很重要。

　　梁思韵：与学生分享的说话？

　　彭章球校长：其实学生在特殊学校，是最适合他们的环境，老师又有爱心，学生应该也是开心的，相信每一个SEN学生也可以享受到快乐、关怀。启蒙是我们老师的责任，如何发展，是学生自己的责任。

　　梁思韵：与家长分享的说话？

　　彭章球校长：我有宗教信仰，天父取走你一些东西，必会赠予你一些东西。孩子有智障、自闭症等，他自己也不想，家长更加不愿，我们每一个人也不希望这事情发生。当一个学生不适合主流学校，入读特殊学校，有什么不好呢？学生可以在一个更合适的地方去学习适合他的东西。如果一个SEN学生没有接受足够训练，他不能在社会上当个普通人，我不希望我的学生被人唤作疯子，希望可以与家长携手帮助学生日后可以自给自足，过普通生活。 　　亚洲儿童教育协会主席 梁思韵