以赤子之心办学

　　图：陈绮华（后排右）待人热诚，是幼教界出名开心果

　　与英扬乐儿中英文幼稚园陈绮华校长相识多年，她待人热诚，是幼教界出名开心果。英扬开校只是短短数年，桃李满门，第一年毕业礼，由于新校关系学生只读过一年高班，而且大多是跨境学童，学生家长未必理解香港文化和礼仪。至今令学界赞嘆的是当天毕业礼，学生表现有礼、笑容满脸，家长非常守规，在陈校长带领师生团队应记一功！与陈校长相处，谈办校、谈教育，让我感受到她以一颗赤子之心、无分别心待人处事，确是英扬孩子福气！

梁思韵：英扬乐儿中英文幼稚园有什么特点？

陈绮华校长：学生很多都是来自公屋来自基层家庭，也有跨境学生，我们会做很多家庭辅导的工作，比如说夫妇吵架，也要有一个倾诉对象。家庭辅导的工作很重要，父母争执，小朋友最受影响，父母是最容易影响小朋友的。有时老师察觉某个学生行为有异、心情较差，会主动了解，毕竟小朋友年纪太小，未必懂得表达。另外一个特点，我们学校九成以上是跨境学生。

梁思韵：跨境学生有什么不同？

陈绮华校长：跨境学生在语言方面要花点工夫去调节，他们大部分的母语是普通话，英语能力普遍较香港学生低。要他们一下子在广东话、普通话和英语之间切换是困难的，为此我们特别下苦功，创造了一个卡通人物，会在学校不同地方设立展板，介绍广东话、普通话和英语的不同，举个例说在香港，我们说士多啤梨，就是普通话中的草莓，英语是Strawberry，要这样不断把这些元素加到学习环境中。

梁思韵：因为英语能力较弱，有人会看低跨境学生，你有什么看法？

陈绮华校长：跨境学生普遍英语能力较低是事实，就连他们的家长的英语水平亦没有香港家庭好。但观察所见，在学习英语上，跨境学生的家长更愿意为孩子付出，不论是金钱或是时间、心机，“我自己不懂，不希望孩子也不懂”的想法非常强烈，这对学生或是学校来说，均是很正面的态度。

　　此外，我特别想说，跨境学生的解难能力、适应力特别高，很有毅力。试想想，我们九时上课，学生大概五点钟就要起床，然后乘坐交通工具，再过关，再乘坐交通工具才能到达学校上课，这对幼稚园学生来说，是一个颇大的负担，要独自拿?两地证件见两地关员，这些经验不是本地学生可以比拟的。

　　亚洲儿童教育协会主席　梁思韵