为协助学校照顾有特殊教育需要的学生，除了向学校提供额外资源和教师培训，教育局一直给予学校专业支援。
我们正逐步扩展“校本教育心理服务”；在2013/14学年，约580所公营中、小学获提供有关服务，佔全港公营学校的68%，预期到2016/17学年可覆盖全港的公营中、小学。我们亦制订多元化的支援计划，协助学校支援有不同类别特殊教育需要的学生。例如：在2006/07学年开始把“小学中文分层支援教学模式”引进学校，藉以提升小学教师支援有读写困难学生的策略和技巧。
我们亦由2011/12学年开始，在普通学校进行试验计划，为有自闭症的中、小学生提供有系统的额外小组训练，以及在初小阶段发展及试行校本支援模式，以便及早支援自闭症学生。
此外，我们借助特殊学校暨资源中心及资源学校的经验及专业知识，为有需要的学校建立网络，以促进教师的专业交流和持续专业发展。
我们会持续向学校及教师提供不同形式的专业支援，让他们更深入了解学生的特殊教育需要和有效的支援策略，并协助他们为学生提供更适切的支援。
