图：在广州景泰街家庭综合服务中心，几个小朋友在下飞行棋/本报实习记者 李天一摄
为使流动儿童感受城市的温暖、融入陌生的环境，广州不少社区已开设家庭综合服务中心，让流动儿童放学后可自行安排阅读、兴趣课等课外活动。而专家指出，一个城市真正接纳流动儿童，需保证他们能享受平等的义务教育权利，并建议将教育经费与学生学籍挂u，让经费随?学籍流动。
社区中心成流动儿童庇护所
白云区的景泰街家庭综合服务中心，在广州社区流动儿童管理方面走在前列。记者尚未入门，便已听闻孩子们欢乐的嬉闹声。“来来来，大家回教室坐一下，一会儿你们的爸爸妈妈就要来接你们回家了。”做完游戏后，社工杨映雯将孩子们领回教室。
作为“稻草人──广东青年志愿者社区少年儿童守护计划”示范点，两层的服务中心除设有图书馆、供写作业的教室外，还设有舞蹈室、手工编织室等，流动儿童完成作业后可自行选择喜爱的项目进行学习。
“这里是老城区，外来工和双职工都比较多，孩子入读的也就是附近这几所小学，放学后小孩没地方去，通常都会来我们这里。”小杨说，流动儿童内心容易产生波动，而中心可保证安全并带给他们快乐，营造健康成长环境。此外，中心还特别从香港请来专业督导，向外来工讲解儿童辅导方法。
专家建议教育经费挂u学籍
社区中心虽能增强归属感，但要使流动儿童真正融入城市，政府不应在享受教育权利方面设“门槛”。广东省人民政府督学李伟成告诉本报，目前义务教育政策的一大失误是以公办学校为主，而广州有70多万流动儿童，现有的公办学校根本无法提供足够学位也鲜有提供学位给流动儿童，同时政府也不可能另投资金建学校接纳他们。
公办学校难以接纳流动人口并非广东独有，全国范围内均有此矛盾。李伟成提及，现在民办学校众多，但教育质量参差不齐，政府可扶持部分教育水平达标的民办学校，提升教育水平后接纳流动儿童。李伟成还建议，中央应改变现存教育经费下发方式，将经费与学生学籍挂u。“为每个学生建立唯一学籍号，让教育经费跟?学籍走。这样即便儿童随父母四处流动，也能保证享受义务教育的经济前提，使他们感受不到城市与家乡的区别”。
本报实习记者李天一、官文清
