据《京华时报》报道，辽宁省本溪市高级中学今年高考生1000多名，获得体优生加分者高达87人，受到不少考生和家长的质疑。同时，鞍山一中、辽河油田高级中学分别有43名和40名高考体优生获得加分，也受到了质疑。有家长说：“本溪高中连游泳池都没有，竟然有25名游泳二级运动员？”
一所学校没有游泳池，并不意味着学校就不能出游泳二级运动员——这些学生可到专业游泳馆练习，但对于家长的质疑，有关部门不能置之不理，需对体优生评定中可能存在的腐败现象进行调查。笔者在辽宁省招生考试服务中心官方网站“辽宁招生考试之窗”发现，该省公示的“2014年体优和高水平运动员测试合格人员名单”存在信息不全、严重缩水的问题，没有按教育部的“十公开”要求公示体优生、高水平运动员等特殊类型考生的情况——公示的考生资格信息应包括姓名、性别、所在中学(或单位)、享受照顾政策类别、资格条件、所参加的特殊类型招生测试项目等，而辽宁省对体优生的公示，却只有城市、考生号、姓名、测试项目、毕业中学等5项信息，与教育部的公示要求对比，没有考生的性别，没有照顾政策类别（即录取优惠分值）、没有资格条件（即测试的成绩），如此公示，给公众的信息极为有限，根本无从监督。就连考生是谁公众都搞不清楚，只有一个测试项目，却没有测试成绩、获得优惠条件，这给人的感觉是，如此公示就是为了应付。
早在去年教育部提出公示的细化要求时，笔者就提出，各地、各高校有必要对此严格执行；对于没有按细化要求公示的地方教育部门及高校，需严肃追究不公开信息的责任。更进一步的是，有必要追查深层原因：为何地方教育部门不公开？这背后究竟有怎样的猫腻？
比如考生性别这一项，公开出来应该没有任何难度，可为何却不公开呢？有细心的家长发现，国家体育总局运动员等级查询系统显示，辽宁省本溪市体育局审批的二级运动员材料中，一名标注为男性的考生，参加的项目是女子乒乓球单打，而附在一名女生照片后的文字资料竟然写着性别为男。不公布的原因可能就在这里。这显然不是当地教育部门审查不严的问题，而是明知有问题，却企图蒙混过关。
从今年起，教育部已经开始在全国清理整顿高考加分项目，辽宁的体优生问题是在清理整顿之后出现的，对此，除严格推进信息公开、不留死角外，还有必要进一步反思。只要目前的高考加分操作机制不变，即使减少了高考加分项目，依旧可能存在加分腐败；只有深入推进高考制度改革，落实学校的办学自主权，把行政性加分转变为高校的多元评价，才能有效遏制加分腐败。