政协委员批浸大辱师闹剧无异“文革” 倡建新型国教基地

　　大公网1月29日讯（记者贺鹏飞南京报道）浸会大学“抵制普通话”和辱骂教师闹剧不仅在本港掀起轩然大波，在内地亦引发广泛关注。在南京举行的江苏省“两会”上，就有多位委员代表主动谈及这一事件，批评当事学生表现令人痛心，并建议在内地建立大型国情教育基地，以加强对香港青少年的国情教育。

　　身兼江苏省政协委员的浸会大学协理副校长卞兆祥表示，浸大开展普通话教育本意是希望学生多掌握一项语言技能，方便学生毕业后可能与内地交流合作。而且从实施情况来看，绝大部分学生都能顺利通过考试，十年来仅有5名学生不及格。

　　谁知实施多年的这一举措竟遭少数学生误解，并被用来挑起事端。卞兆祥斥责闹事学生态度非常恶劣，虽然已被校方停学，但风波仍未平息，暴露出来的问题也值得深思。

　　“浸会大学学生这样很令人痛心，与‘文革’无异。”兼任香港中文大学新亚书院校董的并丰集团董事长黄炯强认为，香港很多青少年对国情和历史缺乏认识，应该加强这方面的教育工作。

　　卞兆祥强调，大学生容易被人利用，因为很多时候他们掌握的信息不全，又缺乏判断力，所以必须进一步加强国情教育，让他们了解内地的真实发展情况。

　　苏港青年交流促进会会长何宇矶指出，香港近年社会乱象频生、争议不断，“港独”冒起更严重影响校园生态。纵然青少年国情教育活动日益频繁，但是还有一些地方可再加强。例如多年来两地交流、实习活动的主题、时间各有不同，但没有一个集中场地，很多成功的活动都欠缺了连续性。

　　为此，同为江苏省政协委员的何宇矶和田启文专门提交了一份提案，建议在南京设立一个新型青少年国情教育中心，以受众诉求为先决设计方针，从以往单一的“单向灌输、参观革命重地”的模式，演变为提供一个“Immersive Experience沉浸式、投入式体验”的国教基地，打造一个令受众乐而忘返，与内地朋友深度交流的环境。

　　之所以建议在南京设立国教基地，是因为南京对于香港拥有不可取代的历史意义。何宇矶说，这一平台不是单方面的学习场所，更应方便香港与内地青少年相处交流，以同侪感化受众。同时，平台还应为香港青少年在国内找工作、居住等方面提供指导和协助。

　　另外，何宇矶认为，国情教育对象除了大学生外，也应以教师、中学生为重要对象。所以，建议的平台设施、内容也应一并考虑对他们的吸引力。如果这些元素规划得宜，香港各学校的出国游学团也可部分转移至江苏，不但能提高国情教育的效力，也能减轻家长们的经济负担。