吉林多所中学研讨共享教育资源

　　11月8日，吉林五中。

　　来自吉林五中、吉林八中、吉林二十三中、搜登站中学的教师们相聚于此，同课异构教学研究研讨活动拉开帷幕。

　　顾名思义，本次活动上，分别隶属于四所学校的老师们将讲授相同内容的一节课。 课后，教研人员及资深教师将分析、研讨课上的教授技巧及授课方式，以此促成教师们的共同提高。

　　实际上，本次活动背后有着更大的意义：这是吉林市教育部门为进一步实现大学区共同发展策略，均衡城乡、校际教育资源，促进城乡义务教育均衡发展的系列活动之一。教育部门希望，吉林五中作为坐落于船营区的卓越“名校”，能够充分发挥 “辐射”作用，共享教育资源、共享教师人力资源、共享学校管理资源，让教育惠及更多的孩子。

　　目前，由吉林五中牵头，吉林八中、吉林二十三中、搜登站中学共同参与的大学区网络已经形成。

　　本次同课异构教学活动上，来自吉林五中的语文教师郭丹率先讲授了一节七年级上册的《纪念白求恩》。此后，来自兄弟院校的3位老师也按照各自不同的风格和经验讲授了该课。

　　课后，参与活动的教师一起分析了上述老师的教学设计、教学语言及知识重难点的教授技巧。

　　据了解，同课异构教学活动只是吉林五中为推进大学区建设的内容之一。其还和兄弟院校开展了诸如“师徒结对”、五中教师脱产支教、备课组长带领集体备课教学诊断等10项活动。

　　吉林市教育局副局长邵敏表示，大学区建设打破了城乡壁垒，也突破了市属、区属管理权限制约，目前已建立覆盖全市城区的大学区34个，其中初中13个，小学21个 。

　　吉林五中校长李福全说，希望五中的努力，能让更多的孩子享受到公平而有质量的教育。

　　本次活动为期3天，9日、10日将开展生物和数学学科的讲授。