教育部：二孩政策、学生流动等给城乡义务教育带来巨大挑战

　　大公网7月12日讯 【记者江鑫娴 北京报道】教育部副部长刘利民12日在国新办介绍《关于统筹推进城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》情况时表示，“二孩”政策、人口及学生流动等都给城乡义务教育学校规划布局和城镇学位供给带来巨大挑战。另外，预计到2020年，城乡二元结构壁垒基本消除，乡村教师待遇稳步提高，乡村教育质量明显提升。届时，九年义务教育巩固率要从现在的93%达到95%。

　　刘利民表示，中国已进入全面建成小康社会的决胜阶段，正处于新型城镇化深入发展的关键时期，这对整体提升义务教育办学条件和教育质量提出了新要求。同时，户籍制度改革、计划生育政策调整，“全面二孩”政策、人口及学生流动，都给城乡义务教育学校规划布局和城镇学位供给带来了巨大的挑战。

　　刘利民表示，一些地方城乡基本公共教育服务还存在一定差距，乡村孩子们上学远、上学难、寄宿条件差、优秀教师少的现象依然存在，有的留守儿童没有得到及时的关爱保护，有的随迁子女在入学时遇到一些困难问题。所以必须统筹推进城乡义务教育一体化改革发展，促进基本公共教育服务均等化，办好人民满意的义务教育。

　　谈及留守儿童问题时，刘利民强调，关爱保护留守儿童，要落实县乡人民政府的属地责任，且依法追究父母或其他监护人不履行监护责任的失职行为，依法处置各种侵害留守儿童合法权益的违法行为。

　　另外，刘利民提出，要建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，切实简化、优化随迁子女入学的流程、证明的要求；公办、民办学校都不得向随迁子女收取有别于本地户籍学生的任何费用。