贵州教育冀国家政策倾斜

全国人大代表、贵州大学校长郑强为贵州教育发声

　　大公网3月11日电(记者汪仕英、劳莉、韦一茜)2016年全国“两会”上，李克强总理在《政府工作报告》中指出，从根本上说，发展的不竭力量蕴藏在人民群众之中。9亿多劳动力、1亿多受过高等教育和有专业技能的人才，是我们最大的资源和优势。

　　在《政府工作报告》中，“十三五”规划明确提出，实施义务教育学校标准化、普及高中阶段教育、建设世界一流大学和一流学科等工程，劳动年龄人口平均受教育年限从10.23年提高到10.8年。2016年公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区倾斜力度。

　　3月10日，教育部部长袁贵仁在“教育改革和发展”答记者问会上，就香港大公报、大公网记者提出的关于内地农村教育问题作出表示，教育部将会会同有关部门，加大协调，加大对贫困地区、贫困乡村的转移支付。

　　作为西部内陆省份的贵州，教育和人才话题，一直是代表委员们关注的焦点。教育事业是贵州发展的“短板”之一，全国人大代表、贵州省委书记陈敏尔在贵州代表团团组开放日活动上表示，从某种程度上讲，贵州短板比较多，补短板是主要任务。针对教育事业的短板，贵州省2016年将压缩行政经费6%用于支持贫困地区教育发展，补助贫困家庭的孩子，免除从小学、中学到大学的学费，阻断贫困的代际传递。

　　全国人大代表、贵州大学校长郑强作为数次为贵州教育强势发声的代表，今年他同样关注学科创新建设和人才培养以及教育扶贫等问题，再次为西部争取教育公平奔走呼号。

　　“西部地区常住人口约占全国27%，‘211’高校、‘985’高校分别仅为全国的21%和18%，本科院校不足全国四分之一。”郑强表示，国家对西部教育的政策性支持不够，东西部教育资源失衡，导致人才流失严重，经济发展更不均衡，周而复始，矛盾就会更加突出。

　　目前，中西部13省没有一所教育部直属大学，国家重点高校大都分布在东部发达地区。郑强呼吁，中央应从财政支持和人才培养两方面，对西部进行教育扶贫，加强西部地区的高等教育建设，推动西部贫困地区经济发展。

　　近年来，贵州大力实施“大数据”、“大扶贫”两大战略行动，推动经济社会获得跨越式发展。全国第一个省级政府大数据平台、第一个大数据战略重点实验室、全球首个大数据交易所等均落户贵州，由于产业聚集，相关人才紧缺，对高端技术人才紧迫的市场需求，促使贵州建立人才供给链条。2014年5月，贵州大学大数据与信息工程学院正式成立。因地制宜创新学科建设作为基础保障，发挥人才培养核心作用。“结合贵州发展需要，补好短板，下一步，贵州大学还将积极创办医学院。”郑强说。

　　今年两会上，郑强所提出有关教育公平的建议，希望政府重新审视、支持建设中西部高等教育，目前已被教育部采纳。

　　据悉，“十二五”时期，贵州完成教育“9+3”计划，启动基本普及15年教育，19个县市区实现义务教育发展基本均衡，中职“百校大战”基本完成，花溪大学城、清镇职教城和贵州大学新校区一、二期工程基本建成，走出穷省办大教育的图强之路。2016年贵州省《政府工作报告》指出，“十三五”时期，贵州将优先发展教育。基本普及15年教育，实现县域义务教育发展基本均衡，优化职业教育结构，提高高校办学质量，积极发展特殊教育、民族教育和继续教育。