在2011-2012考试年，将近6万中国学生参加了GMAT考试，是2007-2008年的三倍。在最近一年，78%的报考成绩被送往美国，其中64%申请专业硕士。丁女士就是其中之一。23岁的她虽然就读本国的大学，但在加州大学伯克利分校学习过，而且还希望有更多在西方留学的经验。现在，她就读于麻省理工的斯隆管理学院，念金融学硕士。丁女士的同班同学中，85%都是国际学生，很大一部分来自亚洲。

　　美国芝加哥洛约拉大学的昆兰商学院中，目前12个金融学硕士就有11个是国际学生，其中有8个来自中国。这对老师、学生和管理员来说都是挑战。院长Kathleen A. Getz说，“这改变了班级原本的动态平衡，这就像在教两个群体，而不是一个集体。”

　　今年秋天，昆兰商学院将要求国际学生参加商业交流和有关美国课堂文化的课程。为了提高就业，商学院将安排学生参观有兴趣雇佣国际学生的企业，而且将会安排他们和美国学生成为“好友”，以缓解文化差异。

　　学生自己也要进行调整。

　　Karla Savina，她是佩珀代因大学商学院应用财务专业的学生，是57个同班同学里3个美国人之一。她说她已经在学习中国文化，并且同班刻苦的中国同学也使她更加勤奋学习。不过，中国学生不熟悉美国式教学讨论，这让Savina觉得在课堂上得不到充分地沟通。

　　近年来，应用财务硕士课程的申请人数一直飙升，增长几乎全部来自中国。Graziadio商业和管理学院在2009年秋季收到了158份申请，其中126份来自中国。去年秋天收到497份申请，其中471份来自中国。该商学院副院长Michael Williams说，“多元化的学生有益处，我不会说我们对目前的学生比例不满。”但是，一些学校也担心中国学生的过快增长，可能激起本地和外国学生的愤怒。Notre Dame大学、印第安纳大学和麻省理工正开始努力吸引本校的本科生，以使得硕士生的国籍构成多样化。

　　考克斯大学商学院期望在第二年招生翻一番，可他们中国学生就业情况并不乐观。他们努力帮助19名中国学生寻找面试机会，但截至3月底，只有2人说已经找到工作。