何毅亭（资料图）
把中国社科院建成马克思主义坚强阵地
在实施工程过程中，我们不断增强责任感和信心，努力把中国社科院建成马克思主义坚强阵地。
第一，深化对中国特色社会主义理论体系和中国梦的研究。加强对习近平总书记关于实现民族复兴中国梦、坚持科学社会主义、推进中国特色社会主义事业、全面推进改革和各方面建设等重要思想的研究，推出一批系统的研究成果。继续围绕“四个分清”，深化马克思主义基本观点研究，做好经典作家专题系列摘编，开展毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志著作专题研究。
第二，围绕党和国家工作大局，以重大理论和现实问题为科研主攻方向。计划每年列出一批关于中国特色社会主义事业的经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设等内容的选题，确定一批战略性、全局性、前瞻性的重大现实课题，落实单位和人员进行攻关。计划联系一些地方、企业和农村基层作为重大问题定点研究基地，开展专题调研，撰写有分量的研究报告，为中央决策和中心工作服务。
第三，加强对外学术宣传，搞好马克思主义指导的对外学术交流。实施“中国学术走出去”战略，向外广泛宣传、说明与阐释中国特色社会主义，让世界更好地了解中国、理解中国。鼓励研究人员受邀、受聘，为国外一些大学、研究机构讲学、讲课；邀请国外学者参与我院的学术研究，鼓励国外学者参加以我为主的研究；有计划地在国外举办相关学术研讨会、专题论坛，加强与国际著名智库、研究机构的联系，开展各种形式的学术交流，争取话语权，占领制高点，有效对外阐释中国道路、中国梦和中国梦的实现对人类进步的意义，积极推动中国学术“走出去”。
第四，抓好马克思主义理论学科建设，努力建设高水平的马克思主义研究阵地。大力支持专家参与工程组织的重点教材编写、评审把关工作，继续在研究生教育中使用已出版的工程教材。依托马克思主义研究方面的重点学科、重点单位和项目，加强对研究人员，特别是所局级主要负责同志和青年人员的马克思主义教育，不断提升他们的理论水平、思想政治素质、学风作风素养。创造条件安排研究人员加强同实际工作部门、城乡基层的联系，加强他们对国情和实际的了解，努力打造一支政治上坚定可靠、理论研究能力强、宣传阐释水平高的马克思主义理论队伍。（中国社会科学院院长 王伟光）
加强工程重点教材在高校统一使用工作
以习近平同志为总书记的党中央，从坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，对深入实施马克思主义理论研究和建设工程作出了新的决策部署。教育部将认真学习贯彻习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神，加快编写完成我部负责的96种工程规划教材，全力配合中宣部做好高校思政课和哲学社会科学队伍建设等相关工作，为坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位奠定坚实学理基础和师资保障。特别是进一步加强工程教材的推广使用，让广大学生更好地掌握党的理论创新成果。
目前，工程教材在全国高校统一使用情况总体是好的，累计发行近1.28亿册，其中4门思政课教材以及有的专业课教材已实现全覆盖。下一步，我部将采取更加有力的措施，确保工程教材在高校得到统一使用。
一是制定下发专门文件。会同中宣部制定下发关于高校哲学社会科学相关专业统一使用工程教材专门文件，提出明确要求：把使用工程教材统一纳入高校哲学社会科学专业人才培养方案和相关课程教学计划；把工程教材使用情况统一作为高校本科教学质量年度报告的支撑数据和本科教学基本状态数据库的基本指标，统一作为本科教学工作评估、检查的重要内容和主要指标；把工程教材统一作为国家级重点规划教材，一律不再组织遴选工程教材相应课程的本科国家级规划教材。
二是加强教师全员培训。进一步完善三级培训体系，对工程教材任课教师开展高质量全员培训，切实做到“先培训、后上课”。中央一级继续由教育部会同中宣部办好新出版工程教材示范培训班，主要培训学科带头人和业务骨干；地方一级由各地教育部门负责，主要培训本行政区域内所有任课教师；高校一级由学校教务部门负责，主要组织任课教师集体备课和教学观摩。通过全员培训把任课教师的思想、认识和行动统一到对工程教材的理解和运用上，努力做到融会贯通、精辟讲解。
三是深化课程教学改革。引导和鼓励任课教师加强对工程教材研究，改革教学方法，推动教材体系向教学体系转化，把教材优势转化为教学优势。以工程教材为依据，征集评选相应课程“精彩教案”“精彩课件”“精彩案例”“精彩一课”；在《中国教育报》等报刊开设专栏，总结推广工程教材教学经验；组织编写工程教材教学参考资料、教学重点难点解析和教学案例；依托“本科教学工程”，建设一批工程教材相应课程国家级精品资源共享课。
四是加强组织保障。指导各地教育部门和各高校成立由主要负责同志牵头，分管负责同志以及有关职能处室负责人参加的工作机构，分别负责本地本校工程教材统一使用和教师培训工作。
今后，教育部将会同中宣部加强对工程教材使用情况的督查力度。从2014年起，实行工程教材使用情况年度通报制度。（教育部部长 袁贵仁）
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