曾钰成：推“公教”不能惧争议 教师应守底线

　　曾钰成认为，教师应向学生说明“港独”是违法的。 资料图片

　　大公网11月28日讯（记者甘瑜）近年部分年轻人不认同自己的国民身份，有关问题引起关注和警惕。由立法会前主席曾钰成牵头组成的智库“香港愿景”，昨日发表“充实公民教育政策”研究报告，提倡以“培养关心社会、 有所作为的公民”为目标，透过不独立成科的方式推行公民教育。曾钰成表示，香港的历史和政治背景复杂，有必要推行公民教育，若因怕有争议而不做是不负责任。他又认为，无须回避讨论争议性议题，但教师要有底线，不能鼓吹“港独”，亦应说明“港独”违法。

　　让学生了解香港“根在中国”

　　“香港愿景”表示，早前的辱国播“独”宣誓显示，近年有部分年轻人抗拒中国国民身份，甚至倾向支持“港独”，故须改善公民教育，下届政府亦须面对有关问题。该智库指出，世界各国的公民教育都包含国民身份认同的元素，故认为香港的公民教育亦须建立学生对国民身份、世界公民身份的理解和认同，并加强香港和中国历史、政治和制度的教育，让学生了解内地与香港密不可分的过去、香港有“根在中国”的传统。

　　教师应说明“港独”违法

　　“香港愿景”又建议，成立由特首或政务司司长领导的“公民教育督导平台”，以研究有关政策。

　　另外，该智库建议，须装备教师，及补充和修订德育、 公民及国民教育指引等，而争议题目如“港独”、违法“占领”等亦可作为讨论议题，但应对学生有启导作用。曾钰成强调，教师在争议议题上，须提供全面正确的了解，不能鼓吹“港独”，亦应说明“港独”违法。